Ключевое слово: «качество образовательных услуг»

Белянкова Е. И. Критерии отбора образовательных организаций при организации сетевого взаимодействия в рамках проведения апробации новых модулей основной образовательной программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 34. – С. 161–165. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95715.htm.
Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются требования к новым организационным и инфраструктурным формам организации образования. Описывается внедрение одной из таких форм - сетевое взаимодействие «школа-вуз» - способной обеспечить действенный механизм подготовки профессиональных кадров, готовых решать практические задачи в новых реалиях. Автор делится опытом разработки критериев отбора образовательных организаций при организации сетевого взаимодействия в рамках проведения апробации новых модулей основной образовательной программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика».
Сорокина Ю. В. Применение маркетинговых методов и инструментов для совершенствования институциональных компонентов высшего образовательного пространства России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 486–490. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86107.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается ряд проблем высшего образования, которые негативно отражаются на качестве предоставляемых высшими учебными заведениями услуг. Данные причины сгруппированы в классификацию, предложенную автором, и употребляются в работе как институциональные «ловушки». Автор полагает, что институциональный подход при изучении проблем образования способен дать наиболее полное представление о ситуации. Предложенный комплекс мероприятий может иметь практическое применение в высших учебных заведениях для поддержания их уровня конкурентоспособности и повышения качества и престижности оказываемых образовательных услуг.
Миляева Л. Г., Миляев В. Д. Оценка обучающимися уровня инновационности учебного процесса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 541–545. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970123.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье представлен оригинальный методический подход к оценке уровня инновационности учебного процесса, базирующийся на опросе потребителей образовательных услуг и анализе их мотивационного профиля.
Ерохин С. А. К вопросу о повышении качества образования в вузе в свете интернационализации высшего образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье автор рассматривает вопросы, связанные с повышением качества образования в вузе в рамках совершенствования системы высшего образования в России. Автор обращает особое внимание на способы активизации аудиторной и внеаудиторной деятельности студентов, а также на понимании термина «качество» применительно к системе высшего образования. Автор приходит к выводу о том, что активная жизненная позиция, помноженная на ежедневный труд, обеспечивает то, что называется качеством подготовки специалистов.
Лысенко К. Н. Активная жизненная позиция студента-медика как важная составляющая автоэволюции российской системы здравоохранения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.