Ключевое слово: «компьютерные технологии»
Гаджиева Ш. М., Абдулаева А. О., Бородовская Д. В., Филимонова О. Л. ВЛИЯНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА КАЧЕСТВО ЗРЕНИЯ СТУДЕНТОВ ФГБОУ ВО СГМУ МИНЗДРАВА РОССИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье на основании проведенного анонимного опроса раскрываются проблемы влияния использования дистанционного обучения на качество зрения и распространенности методов профилактики снижения зрения среди студентов ФГБОУ ВО СГМУ Минздрава России.
Ключевые слова:
дистанционное обучение, компьютерные технологии, студенты, общественное здоровье, здоровье глаз
Адамова Т. В., Гайдук Е. В. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907419-23-0_018
Авторы:
Т. В. Адамова, Е. В. Гайдук
Т. В. Адамова, Е. В. Гайдук
В данной статье представлен опыт вынужденного дистанционного обучения студентов художественного факультета Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета в условиях пандемии Covid-19. Онлайн-образование не могло не отразиться на качестве обучения. Опыт реализации художественного образования в онлайн-среде помог выявить некоторые проблемы и ограничения дистанционного обучения, а также понять перспективы его развития и влияние инновационных технологий на формирование мотивации студентов. Система дистанционного обучения ПСТГУ создана на платформе Moodle. В статье рассмотрены особенности использования программного модуля СДО ПСТГУ для факультета церковных художеств.
Ключевые слова:
дистанционное обучение, компьютерные технологии, пандемия, художественный факультет, опыт преподавателей
Атаманчук Н. В., Семёнова Ю. Д., Иванова И. Я., Нечаева К. А., Звеняцкая Е. Д., Вылегжанина Н. А. Учебные онлайн-тренажеры в игровом формате // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье предлагается рассмотреть учебный проект по информационным технологиям, который направлен на разрешение актуальной проблемы – на реализацию компьютерного игрового метода обучения математике младших школьников. Несмотря на постоянное развитие современных технологий, обучение в школах чаще всего основывается на привычных, давно устоявшихся методах обучения. Данные методы, несомненно, важны, тем не менее, совершенствование процессов обучения также приведет к усовершенствованию восприятия учениками учебного материала. Данный проект включает в себя познавательную, четко структурированную информацию, которая даст возможность уровню образования «встать на ступень выше».
Ключевые слова:
информация, обучение, компьютерные технологии, проект, игровые технологии, игра, тренажер, технологии в образовании
Онучина С. В., Насибуллина А. Д. Особенности применения компьютерных технологий при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907419-41-4_126
Авторы:
С. В. Онучина, А. Д. Насибуллина
С. В. Онучина, А. Д. Насибуллина
В статье рассмотрены особенности применения компьютерных технологий при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья. Представлен анализ ряда компьютерных программ, использующихся в процессе обучения в специальных (коррекционных) учреждениях для детей с ОВЗ.
Польшина М. А. Использование компьютерных технологий как средство коррекции нарушений письменной речи у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907419-41-4_143
Автор:
М. А. Польшина
М. А. Польшина
Статья посвящена особенностям использования компьютерных технологий как средство коррекции нарушений письменной речи у детей младшего школьного возраста. В логопедической работе необходимо искать новые методы, приёмы и средства, для формирования мотивированного отношения учащихся с особыми образовательными возможностями к процессу овладения знаниями, развивать познавательный интерес, что предполагает использование специальных компьютерных технологий. Итог их применения зависит от профессиональной деятельности учителя-логопеда, использование новых программ, включение компьютерных технологий в систему обучения детей, создавая психологический комфорт и большую заинтересованность.
Ключевые слова:
мотивация, компьютерные технологии, младшие школьники, дисграфия, логопедические занятия
