Ключевое слово: «компьютерные технологии»

В данной статье рассмотрен зарубежный опыт использования ИКТ в дошкольных учреждениях, описаны три направления работы с компьютерными технологиями: изучение компьютера и его возможностей, формирование навыков программирования; применение ИКТ как средства обучения чтению, письму, математике и другим предметам; применение компьютера как средства для познавательной деятельности дошкольника.

В данной статье представлены дидактические возможности реализации мультимедийных технологий в обучении специалистов по работе с замещающими семьями. Применение данных технологий способствует активизации учебного процесса, повышению интереса обучающихся и эффективности обучения. Кроме того, мультимедийные технологии значительно расширяют возможности самостоятельной работы специалистов и способствуют углублению и закреплению теоретических знаний на практических занятиях.

В статье рассматривается использование интерактивных методов и средств в образовательном процессе детей дошкольного возраста и младшего школьного возраста. Дается определение активным методам и их применению в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, так как сегодня главной целью образовательного процесса становится не усвоение определенных знаний, а целостное развитие личности воспитанника.

Статья посвящена изучению вопроса качества образования в условиях дистанционного обучения в начальной школе. В ней ставится задача рассмотреть актуальность обучения детей младшего школьного возраста «на расстоянии», выявить достоинства и недостатки и дистанционного метода обучения в начальной школе.

Сегодня в условиях цифрового образования можно использовать более гибкую и многофункциональную систему Wordpress. Качество дистанционного образования во многом зависит от управления образовательным контентом и в целях качественного обеспечения совместной деятельности обучающегося и обучаемого предлагаем использовать технологии на базе компьютерных технологий (CSCW – computer supported cooperative work).