Ключевое слово: «компьютерные технологии»
Панцева Е. Ю., Шалугина Т. В. Проблема отбора математического образования в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 481–485. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96000.htm
Е. Ю. Панцева
Статья посвящена проблеме отбора содержания математического образования. Авторы рассматривают критерии отбора дидактических и методических принципов математического образования. Использование электронных образовательных ресурсов обеспечивает межпредметные связи при изучении математики и смежных наук, входящих в базовый компонент Государственного образовательного стандарта. Эти связи повышают качество обученности курсантов, помогают ориентироваться в сложных задачах при помощи компьютерных технологий.
Ключевые слова:
умения, принципы, компьютерные технологии, государственные стандарты, математическое образование, знания, критерии отбора
Васильков Ю. В., Заботина Н. Н., Гущина Л. С. Роль и опыт применения информационных технологий в формировании компетентностного подхода в образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 37. – С. 30–37. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56782.htm
Работа посвящена оценке применения информационных технологий в образовании. Выделены основные особенности компьютерных систем обучения:автоматизация обучения, использование компьютеров как средства демонстраций различных процес¬сов с помощью соответствующих моделирующих программ; реализация активных обучающих систем (электронные учебники, тренажеры, деловые имитационные игры и т.п.); доступ к базам данных и базам знаний, в том числе и к уникальным; использование «общения» с преподавателем на расстоянии, в удобное для него время и т.д. Сформированы требования к преподавателям, организующим электронные системы обучения. В качестве примера представлены характеристик некоторых электронных учебников, созданных при участии авторов статьи и используемых ими в процессе обучения.
Воронецкая-Соколова Ю. Г. Цифровые технологии как инструмент создания образа «особого человека» на киноэкране // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 736–740. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46322.htm
Статья рассматривает процесс создания образа героя с необычным телом в зарубежном игровом кинематографе в ракурсе технических возможностей экранного искусства. Персонаж с аномальным телом, «особый человек» получил свое экранное воплощение благодаря необычным исполнителям и постоянно эволюционирующим инструментам киноязыка. Цифровые технологии и новые возможности продолжили начатый еще на заре киноискусства путь визуальных эффектов докомпьютерной эпохи. Комбинированные съемки и остроумные находки пленочного аналогового кинопроцесса позволили показать зрителю сказочных персонажей, а XXI век изменил сам подход к экранному образу «особого человека».
Ключевые слова:
компьютерные технологии, фильм, «особый человек», кинематограф, визуальные эффекты, персонаж
Фиклистова О. О. ИКТ как средство повышения качества обучения географии в средней школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 43. – С. 400–405. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76500.htm
Статья посвящена вопросам использования ИКТ на уроках географии в общеобразовательной школе. Автор предлагает разные формы повышения качества обучения географии посредством ИКТ, как для учеников, так и для учителей
Терехова М. В. Особенности применения компьютерных технологий при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 1411–1415. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970297.htm
Статья посвящена применению информационно-коммуникационных технологий при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья. Также автором рассмотрены основные методики и программы для специального образования.
Ключевые слова:
обучение, методика, компьютерные технологии, дети с ограниченными возможностями здоровья
