Ключевое слово: «контроль»
Викулина О. В. Отношение студентов к дистанционному контролю результатов обучения в вузе в условиях электронного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
О. В. Викулина
О. В. Викулина
В статье рассматриваются вопросы отношения студентов вузов к проведению промежуточной аттестации в формате онлайн-экзаменов и зачетов. На основании анонимного анкетирования студентов Петрозаводского государственного университета анализируется восприятие студентами дистанционных форм контроля уровня усвоения знаний и развития компетенций.
Ключевые слова:
компетенция, дистанционное обучение, студент, уровень, оценка, контроль, умение, онлайн
Фронтальная форма контроля на занятиях по иностранному языку у студентов исторических специальностей
Викулина О. В. Фронтальная форма контроля на занятиях по иностранному языку у студентов исторических специальностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
О. В. Викулина
О. В. Викулина
В статье анализируются преимущества и недостатки форм контроля уровня развития иноязычных речевых умений в профессиональной коммуникации на иностранных языках у студентов исторических факультетов вузов. Рассматриваются положительные и отрицательные стороны фронтальной формы контроля. Автором приводятся примеры заданий, применяемых для фронтально контроля на занятиях по английскому языку у обучающихся первого курса Института истории, политических и социальных наук Петрозаводского государственного университета.
Ключевые слова:
иностранный язык, студент, контроль, обучающийся, профессиональная коммуникация, фронтальная форма, историк
Володина О. В. Познавательно-преобразующая функция диагностики в процессе обучения иностранному языку в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
О. В. Володина
О. В. Володина
В статье отмечается, что познавательно-преобразующая функция диагностики в процессе обучения иностранному языку в вузе реализуется посредством актуализации механизмов самосознания, рефлексии, самокоррекции, саморегуляции и саморефлексии в условиях индивидуализации профессионально-ориентированного иноязычного образования.
Ключевые слова:
индивидуализация обучения, саморегуляция, рефлексия, самооценка, диагностика, контроль, самоконтроль, саморефлексия
Солостина Т. А. Аудит и контролинг как инструменты контроля в управлении персоналом // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Т. А. Солостина
Т. А. Солостина
В статье проводится анализ определений таких понятий как аудит и контролинг в управлении персоналом; в результате проведенного теоретического исследования выявлены сходства и различия между указанными понятиями; аудит и контроллинг персонала рассматриваются как инструменты контроля, совместное использование которых обеспечивает эффективное управление в достижении намеченных целей организации.
Ключевые слова:
контроль, управление персоналом, инструменты контроля, аудит персонала, контроллинг персонала
Викулина О. В. Внешний контроль и самоконтроль уровня сформированности иноязычных речевых умений у студентов юридических специальностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
О. В. Викулина
О. В. Викулина
В статье рассматриваются вопросы использования разных форм контроля уровня развития коммуникативных умений иноязычного профессионального общения при обучении студентов юридических факультетов иностранным языкам в вузе. Анализируются преимущества и недостатки использования внешнего контроля и самоконтроля на занятиях и экзаменах по иностранному языку. Отмечается важность сбалансированного применения разных форм контроля для успешной реализации всех его функций в процессе обучения.
Ключевые слова:
иностранный язык, студент, вуз, контроль, самоконтроль, профессиональная коммуникация, юрист, формы контроля
