Ключевое слово: «креативное мышление»
Лукина В. Г. Развитие креативного мышления у обучающихся на внеурочных занятиях по национальному шитью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
В. Г. Лукина
В. Г. Лукина
В данной статье рассмотрены разновидные способы развития креативного мышления у обучающихся на внеурочных занятиях, как в современном обществе с помощью национального шитья развивать сою креативность и быть индивидуальным.
Ключевые слова:
обучающиеся, креативность, креативное мышление, внеурочное занятие, национальное шитье
Сивцева В. Н. Графический дизайн как формирование креативного мышление у обучающихся на внеурочных занятиях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
В. Н. Сивцева
В. Н. Сивцева
В данной статье рассмотрен эффективный способ формирования креативного мышление у обучающихся, посредством графического дизайна.Креативное мышление личности проявляется в конструктивной деятельности в совокупности способностей и умений генерировать новые нестандартные идеи, выбирать продуктивные способы решения задач.
Ключевые слова:
формирование, креативное мышление, внеурочное занятие, программа., графический дизайн
Быкова О. Ю., Стаценко А. А., Телкова В. А. АКТУАЛЬНОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ ТВОРЧЕСТВА А.С. ПУШКИНА ВО ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В данной статье поднимается вопрос актуальности проведения внеклассных занятий по изучению творчества А. С. Пушкина, приводится анализ внеурочного занятия по теме «Путешествие по сказкам А.С. Пушкина». Мероприятие было проведено во время производственной педагогической практики в образовательных школах Орловской и Липецкой области. Результаты качества усвоения материала на проведённом занятии свидетельствуют об эффективности разработанного конспекта внеурочного мероприятия.
Барбарина Т. В., Бутакова Э. С., Ржанова К. А., Рябова С. Н. «Пятиминутный креатив»: сборник заданий по развитию креативного мышления для обучающихся 5-го класса основной школы с использованием наглядных материалов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
«Пятиминутный креатив» направлен на решение актуальной проблемы развития креативного мышления у учащихся 5-х классов основной школы. В условиях современного образования, где креативность становится важным компонентом функциональной грамотности, данное пособие способствует формированию творческого подхода к обучению и интеллектуальному развитию обучающихся.
Цель статьи – представить сборник заданий, рассказать о его значимости и актуальности в современном образовании.
Основные результаты исследования включают создание разнообразных заданий, которые стимулируют воображение и оригинальность мышления у детей.
Теоретическая значимость статьи заключается в обосновании важности креативного мышления как ключевого навыка для успешной учебной деятельности.
Практическая значимость проявляется в том, что пособие будет полезно педагогам, желающим повысить уровень креативного мышления и функциональной грамотности учащихся путем решения коротких творческих заданий.
Ключевые слова:
творческий подход, образовательный проект, функциональная грамотность, креативное мышление, сборник
Леухина Е. В., Балуева А. Н., Дёмина М. В., Караваева А. Ю., Шкарина П. Д. «Мастерская фантазера»: сборник заданий для учащихся 1–4-х классов по развитию креативного мышления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Тема данной работы является актуальной на сегодняшний день. В настоящее время очень важно уделять особое внимание креативному развитию младших учащихся младшего школьного возраста, чтобы их учебная деятельность была более эффективной. Задания на развитие креативного мышления будут способствовать расширению кругозора и интересов, а также будут помогать детям становиться самостоятельнее, развивать творческий потенциал и коммуникативные навыки. Наша разработка при создании сборника будет полностью соответствовать необходимым критериям, что позволит сделать процесс развития креативного мышления у учеников младших классов интересным, полезным и эффективным.
