Ключевое слово: «креативность»
Карбушева Л. Э. О креативности в целом и о креативном уроке в частности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 11. – С. 105–108. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770169.htm
Л. Э. Карбушева
В статье автор раскрывает значение понятий креативность и творчество. Указывает, что креативность – это способность к инновациям, а главной же составляющей креатива является знание как нужно что-то создавать и что именно нужно создавать.
Клементьева Т. А. Методика развития творческого мышления и творческих способностей учащихся на уроках математики в 8 классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 16. – С. 28–33. – URL: http://e-koncept.ru/2017/670006.htm
В данной статье представлены примеры формирования креативного мышления школьников на уроках математики. Креативность – это способ мыслить и действовать, в основе которого лежит творчество, неординарное принятие решений и действий, наиболее адекватно и эффективно реагирующих на возникшую ситуацию. Приведены примеры решения творческих задач на уроках математики, разработка урока в соответствии с методикой ТРИЗ.
Котельникова О. Н. Применение НФТМ-ТРИЗ технологии для развития творческого мышления учащихся на примере урока истории в 10 классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 16. – С. 34–39. – URL: http://e-koncept.ru/2017/670007.htm
В статье рассматривается необходимость непрерывного формирования творческого мышления и развития творческих способностей учащихся в процессе обучения истории. Представлена разработка урока истории с применением методики НФТМ-ТРИЗ.
Ермакова Л. И., Суховская Д. Н., Яшан Т. В. Становление и развитие креативных индустрий на примере Германии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S5. – С. 43–46. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470072.htm
В статье рассмотрено становление и развитие креативных пространств городов Германии. Автор анализирует понятие креативного пространства, виды арт-пространств и их архитектонику. Особое внимание обращается на виды арт-площадок Германии, их преимущества, основные задачи и цели. Кроме того, в статье приводится множество примеров коворкинговых зон, лофтов, музеев современного искусства.
Ключевые слова:
индустрия культуры, креативность, креативное пространство, лофты, креативный го-род, зоны коворкинга
Когтева М. А. Проблемы и методы развития творческого системного мышления у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 16. – С. 134–141. – URL: http://e-koncept.ru/2017/670048.htm
В статье рассматриваются проблемы развития творческого системного мышления у младших школьников, а также пути их преодоления с помощью методики непрерывного формирования творческого мышления школьника НФТМш и креативных уроков. Автором описываются инструменты включения в творческий процесс современных детей, а также этапы и особенности становления творческой личности младшего школьника. В статье представлен блочный вариант описания креативного урока по окружающему миру для 1 класса.
Ключевые слова:
мотивация, сознание, креативность, успешность, творческое системное мышление, нестандартность
