Ключевое слово: «креативный урок»
Пешкова
Е.
А.
Развитие творческих способностей учащихся на уроках физики в рамках системы непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ на примере урока по теме «Инфракрасное излучение» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 16.
– С. 201–207.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/670059.htm
ART 670059
Просмотров: 1648
В статье рассмотрены особенности формирования творческих способностей учащихся. Автором приведен урок физики по теме «Инфракрасное излучение», построенный в рамках системы непрерывного формирования творческого мышления (НФТМ).
Горетова
С.
А.
Креативный урок литературного чтения по обучению грамоте в 1 классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 16–22.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16189
В статье рассматривается использование ТРИЗ-технологии на уроках литературного чтения в начальной школе. Автором представлена структура креативного урока творчества по теме «Знакомство с буквой «Г».
Конотоп
Л.
А.
Развитие творческого мышления и творческих способностей школьников на уроке математики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 23–26.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16190
Статья содержит описание урока, проводимого с обучающимися пятого класса с применением НФТМ – непрерывного формирования творческого мышления и развитие творческих способностей обучающихся.
Корнев
М.
Н.
Креативный урок информатики для учащихся 3 класса по теме «Кодирование информации. Способы кодирования информации» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 27–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16192
В статье автор приводит структуру креативного урока по дисциплине информатика в 3 классе.
Ключевые слова:
триз, креативная педагогика, творческие способности, урок информатики, творческие задания, креативный урок
Медведева
Т.
А.
Креативный урок математики для учащихся 6 класса по теме «Простые и составные числа» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 31–36.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16195
В статье рассматривается значимость использования ТРИЗ-технологий, в частности ПРИЗ-технология для формирования личности, обладающей нестандартным мышлением. Автор описывает возможности применения отдельных технологий при обучении математике. В статье дается блочное описание урока математики в 6 классе.
Е. А. Пешкова