Ключевое слово: «креативный урок»
Руина
М.
Ю.
Креативный урок по английскому языку на тему «Colors» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 196–200.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45065.htm
М. Ю. Руина
В статье будет рассмотрен пример креативного урока по английскому языку для учеников второго класса УМК В. П. Кузовлев по теме «Цвета». Цели данного урока заключаются в ведении новой лексики по теме «Цвета», совершенствовании лексических навыков чтения, активизации ранее изученного лексического материала, развитие памяти, логического мышления, развитие самостоятельности при выполнении заданий и приобщении к культуре изучаемого языка.
Хрестина
Н.
М.
Применение элементов ТРИЗ на уроках математики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 231–235.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45072.htm
В статье рассматривается применение на уроках математики элементов структуры креативного урока в инновационной педагогической системе НФТМ-ТРИЗ. Автором предлагается методическая разработка урока математики в 5 классе, где продемонстрировано, как можно развивать творческие способности учащихся в рамках школьной программы.
Шолудякова
Т.
В.
Адаптированные методы научного творчества на уроках русского языка при изучении темы «Текст. Виды текстов» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 241–245.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45074.htm
В статье рассматривается возможность применения методов креативной педагогики на уроках русского языка в начальной школе. Приводится разработка урока «Текст. Виды текстов» по структуре креативного урока.
Ключевые слова:
русский язык, начальная школа, научное творчество, креативный урок, виды текста, методы креативной педагогики
Брагина
С.
Б.
Программа креативных занятий по развитию памяти и изучению русского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 38.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45111.htm
Данная статья посвящена теме легкого и быстрого запоминания информации из школьного курса русского языка учащимися 6-7 классов с помощью методов эйдетики и мнемотехники. Автором приводится блочное описание первого креативного занятия из цикла «Кто командует корнями?» по теме запоминания правописания корней с чередующимися гласными на основе инновационной структуры креативного урока М. М. Зиновкиной.
Ключевые слова:
ассоциации, творческое воображение, креативный урок, мнемотехника, чередование гласных
Кочерова
М.
В.
Развитие творческого мышления учащихся на примере изучения темы «Системы счисления. Двоичная система счисления» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 38.
– С. 76–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45123.htm
В статье Системы счисления. Перевод в двоичную систему счисления представлена разработка урока по теме «Системы счисления. Двоичная система счисления». Тема «Системы счисления» изучается на уроках информатики и ИКТ в 8 классе (УМК «Информатика и ИКТ» 7-9 класс, автор Н. Д. Угринович)
