Ключевое слово: «креативный урок»
Руина М. Ю. Креативный урок по английскому языку на тему «Colors» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 196–200. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45065.htm
М. Ю. Руина
В статье будет рассмотрен пример креативного урока по английскому языку для учеников второго класса УМК В. П. Кузовлев по теме «Цвета». Цели данного урока заключаются в ведении новой лексики по теме «Цвета», совершенствовании лексических навыков чтения, активизации ранее изученного лексического материала, развитие памяти, логического мышления, развитие самостоятельности при выполнении заданий и приобщении к культуре изучаемого языка.
Хрестина Н. М. Применение элементов ТРИЗ на уроках математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 231–235. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45072.htm
В статье рассматривается применение на уроках математики элементов структуры креативного урока в инновационной педагогической системе НФТМ-ТРИЗ. Автором предлагается методическая разработка урока математики в 5 классе, где продемонстрировано, как можно развивать творческие способности учащихся в рамках школьной программы.
Шолудякова Т. В. Адаптированные методы научного творчества на уроках русского языка при изучении темы «Текст. Виды текстов» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 241–245. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45074.htm
В статье рассматривается возможность применения методов креативной педагогики на уроках русского языка в начальной школе. Приводится разработка урока «Текст. Виды текстов» по структуре креативного урока.
Ключевые слова:
русский язык, начальная школа, научное творчество, креативный урок, виды текста, методы креативной педагогики
Брагина С. Б. Программа креативных занятий по развитию памяти и изучению русского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 38. – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45111.htm
Данная статья посвящена теме легкого и быстрого запоминания информации из школьного курса русского языка учащимися 6-7 классов с помощью методов эйдетики и мнемотехники. Автором приводится блочное описание первого креативного занятия из цикла «Кто командует корнями?» по теме запоминания правописания корней с чередующимися гласными на основе инновационной структуры креативного урока М. М. Зиновкиной.
Ключевые слова:
ассоциации, творческое воображение, креативный урок, мнемотехника, чередование гласных
Кочерова М. В. Развитие творческого мышления учащихся на примере изучения темы «Системы счисления. Двоичная система счисления» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 38. – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45123.htm
В статье Системы счисления. Перевод в двоичную систему счисления представлена разработка урока по теме «Системы счисления. Двоичная система счисления». Тема «Системы счисления» изучается на уроках информатики и ИКТ в 8 классе (УМК «Информатика и ИКТ» 7-9 класс, автор Н. Д. Угринович)
