Ключевое слово: «литература»

В представленном учащимся образовательном проекте на тему «Обзор и анализ иностранных пословиц и поговорок» рассматриваются и анализируются наиболее известные поговорки и пословицы из разных стран мира. Проблема – отсутствие в современных школах изучения зарубежных пословиц и поговорок. В школьной программе отсутствует рассмотрение пословиц и поговорок иностранных стран, а детям, как правило, может быть интересно узнать о самых популярных пословицах других стран. Важно расширять кругозор детей в сфере зарубежного фольклора. Цель – познакомить школьников Кирова и Кировской области с зарубежным фольклором и вызвать интерес учащихся к изучению этой темы. Методы и технологии достижения результата – поиск и сбор материалов с информацией об иностранных пословицах и поговорках; анализ и сортировка материала; работа с программой PowerPoint – структурирование, распределение материала в презентации с учётом логики и последовательности.

В данной статье предлагается рассмотреть проект по созданию сайта по культуре России XIX-XXI вв., в котором будут отражаться аспекты по архитектуре, живописи и литературе. Актуальность обусловлена низким уровнем заинтересованности по культуре своей страны. По этой причине целью проекта является привитие интереса по культуре России. Формат сайта позволяет ознакомиться с материалом, как с мобильного устройства, так и с компьютера или ноутбука. Проект представляет собой краткую информацию, которая отражает особенности стиля архитектуры, живописи или литературы с добавлением примеров (фотографий).

В данной статье предлагается рассмотреть учебно-образовательный продукт по литературе, который направлен на разрешение проблемы низкого интереса учащихся образовательных учреждений к чтению школьной литературы в частности и художественной литературы в целом. Современные дети не заинтересованы в чтении книг и не считают это важным, из-за чего количество читающих школьников становится все меньше. Нынешние школьники отдают предпочтение просмотру фильмов и различных видео. Разработанный нами сценарий послужит основой для буктрейлера, который, в свою очередь, благодаря наличию видеоряда привлечет гораздо большее внимание школьников к произведению отечественного писателя и позволит заинтересовать их в дальнейшем чтении.

В данной статье предлагается ознакомиться с учебно-образовательным продуктом, который направлен на привлечение внимания детей к изучению школьной литературы при помощи буктрейлера, буктрейлера по рассказу И. А. Бунина «Чистый понедельник». В настоящее время количество читающих учащихся снижается. Школьники отдают предпочтение просмотру фильмов, времяпрепровождению в социальных сетях. В связи с тем, что у детей и подростков отсутствует желание читать, их успеваемость по литературе снижается, не развиваются речевые навыки. Существует и множество других негативных последствий. Данный буктрейлер, являясь «рекламой» книги способствует возникновению желания углубиться в сюжет и детали произведения, так как сам он рассказывает только ключевые моменты произведения. Этот видеоролик, являясь визуальным материалом, который так нравится детям, привлечет учащихся к чтению и заинтересует в изучении школьной литературы.

На сегодняшний день существует проблема отсутствия определённого уровня знаний у обучающихся средней школы биографических фактов об англоязычных писателях, что негативно сказывается на развитии кругозора и формировании мировоззрения. В данной статье предлагается рассмотреть продукт проекта - видеоролик о жизни и творчестве писателей Англии, создавших культовые произведения своего времени. Целью данного проекта является создание обучающего видеоматериала для знакомства обучающихся с писателями, оказавшими огромное влияние на формирование литературы Англии.