Ключевое слово: «личностные качества»
Терехова Е. И. К вопросу о формировании эмоциональной устойчивости волонтеров социальных программ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S8. – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75142.htm
Е. И. Терехова
Статья посвящена изучению проблемы формирования эмоциональной устойчивости волонтеров социальных программ, обучающихся в высшем учебном заведении.
Ваганова О. И., Быстрова Н. В. Формирование педагогической эмпатии у бакалавров профессионального обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 6 (июнь). – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15177.htm
В статье раскрываются сущность педагогической эмпатии, условия ее развития в образовательном процессе у бакалавров профессионального обучения. Представлены результаты исследования уровня эмпатии у студентов направления подготовки «Профессиональное обучение (по отраслям)». Предложены методики по формированию педагогической эмпатии у студентов вуза.
Ключевые слова:
эмпатия, личностные качества, педагогическая эмпатия, бакалавр профессионального обучения
Чернухина Н. В. Самовоспитание как процесс и результат воспитания в образовательной системе современного вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 2321–2325. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85465.htm
Статья посвящена вопросам самовоспитания студентов в учреждениях высшего профессионального образования. Автор подробно описывает и анализирует аспекты формирования личностных качеств будущего специалиста и дает рекомендации для правильного их формирования.
Кузнецова Е. С., Неретина Т. Г. Формирование личностных качеств у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в условиях специального (коррекционного) образовательного учреждения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 676–680. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86147.htm
В статье уточняются сущностная характеристика понятия «личностные качества», особенности становления личностной сферы у детей с ОВЗ, рассматриваются современные подходы к формированию личностных качеств в образовательном процессе, описываются психолого-педагогические условия формирования личностных качеств у младших школьников с ОВЗ в специальном (коррекционном) образовательном учреждении с учетом их особых образовательных потребностей в соответствии с ФГОС НОО для детей с ОВЗ.
Чебышева Н. В., Матвиюк В. М. Основные аспекты личностно-профессионального саморазвития студента в образовательной системе вуза на современном этапе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 606–610. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96028.htm
Статья посвящена актуальным вопросам личностно-профессионального саморазвития студента в образовательной системе вуза на современном этапе, в ней рассматриваются теоретические основы саморазвития личности студента вуза и развитие его профессионально значимых личностных качеств.
Ключевые слова:
воспитание, самовоспитание, саморазвитие, личностные качества, внутренняя свобода личности
