Ключевое слово: «младшие школьники»

Питание является одним из ведущих факторов, влияющих на формирование физического развития и состояние здоровья детей. Цель исследования – оценить показатели личностной тревожности младших школьников в зависимости от пищевого статуса детей. Материалы и методы. Проведено изучение показателей личностной тревожности у 200 школьников 9,5–10,5 лет, учащиеся 4-ых классов городских школ г. Смоленска, разделенные на 2 группы, в зависимости от антропометрических показателей. Пищевой статус детей оценивали на основе критериев ВОЗ с помощью компьютерной программы WHO AnthroPlus (2009). Исследование личностной тревожности школьников осуществляли по методике А. М. Прихожан (2000). Результаты. Установлено, что развитие избыточной массы тела влияет на психологическое состояние младших школьников, приводит к повышению показателей личностной тревожности учащихся. Заключение Значения показателей тревожности (общей, самооценочной, межличностной и магической)у детей с избыточным пищевым статусом статистически значимо превышали (на 40–70%, p<0,001) аналогичные показатели учащихся с оптимальным пищевым статусом.

В данной теме рассматриваются актуальные проблемы, связанные с инклюзивным и специальным образованием в начальных классах. Все эти проблемы, требующие срочного решения, являются частью более общей проблемы создания равноправного и доступного образования для всех детей.

Формирование лексических навыков у детей дошкольного и младшего школьного возраста является актуальной проблемой. Неверный подход к изучению слов на английском языке на начальном этапе обучения препятствуют дальнейшему развитию лексических навыков, поэтому учителю иностранного языка важно уделять данному разделу английского языка особое внимание. Программа обучения составлена таким образом, что преподаватели сталкиваются с нехваткой часов на отработку лексики английского языка. Целью данного проекта является совершенствование лексических навыков учащихся с помощью игровой формы обучения.

Тема космоса всегда была и остаётся интересной для изучения учащимися, но школьная программа не может полноценно развивать их знания, поэтому многие темы переходят на внеурочную деятельность. Целью проекта является изучение младшими школьниками космоса через игру. Учащимся предлагается настольная игра, в ходе которой они смогут узнать много нового из темы космоса и поделиться своими знаниями о космосе с другими игроками, а также в них развивается стратегия, которая придёт их к победе.

Данная работа представляет собой рабочую тетрадь посвящённую самым важным и ключевым моментам Великой Отечественной Войны. События этой страшной войны уходят всё дальше в прошлое от современного человека, но «не померкнет в веках подвиг народа-победителя» покуда все без исключения помнят о героизме наших солдат. Современные дети крайне мало знают о том, какой подвиг был совершен нашими солдатами: в каких условиях они жили, какое оружие использовали, кто обеспечивал победу на фронте находясь в тылу. Целью данной работы будет знакомство детей с основными событиями войны, оружием и методами коммуникации солдат, с героями войны и орденами, которые были вручены им посмертно. Знакомство с материалами тетради будет происходить посредством решения тематических заданий на страницах тетради, в дополнение к этому каждое задание сопровождается различными историческими фактами о Великой Отечественной Войне. Посредством решения заданий дети будут знакомиться с самыми важными моментами Великой Отечественной Войны.