Ключевое слово: «младшие школьники»

Использование альтернативных средств коммуникации в развитии словаря младших школьников с тяжелыми и множественными нарушениями

Кузнецова М. Н. , Хмелькова Е. В. Использование альтернативных средств коммуникации в развитии словаря младших школьников с тяжелыми и множественными нарушениями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 12 (декабрь). – С. 278–285. – URL: https://e-koncept.ru/2023/232017.htm

Полный текст статьи Читать онлайн

ART 232017

DOI 10.24412/2304-120X-2023-12017

Авторы:

М. Н. Кузнецова,

Е. В. Хмелькова

У младших школьников с тяжелыми и множественными нарушениями развития отмечается ограниченность словарного запаса, неточность употребления слов, а также большой разрыв между активным и пассивным словарем. Актуальность поднятой темы подчеркивается необходимостью разработки инновационных средств коррекционно-развивающей работы с детьми данной категории. Цель статьи − определение средств альтернативной коммуникации для развития словаря младших школьников с тяжелыми и множественными нарушениями развития. Нами были рассмотрены и выделены более эффективные средства альтернативной коммуникации. Также мы проанализировали, как использовать карточки PECS и систему Макатон для развития словаря младших школьников с тяжелыми и множественными нарушениями развития.

Ключевые слова: младшие школьники, словарь, тяжелые и множественные нарушения развития, альтернативные средства коммуникации

Педагогические условия формирования конкурентоспособности личности младшего школьника в условиях дополнительного образования

Хамукова Б. Х. , Казиева З. М. Педагогические условия формирования конкурентоспособности личности младшего школьника в условиях дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37106

Авторы:

Б. Х. Хамукова,

З. М. Казиева

В статье представлен анализ специфики формирования конкурентоспособной личности младшего школьника в условиях дополнительного образования. Выделены ресурсные возможности системы дополнительного образования и педагогические условия формирования качеств конкурентоспособной личности в младшем школьном возрасте в учреждениях дополнительного образования. Раскрыта роль профессиональной подготовки педагога к работе в системе дополнительного образования; приемы и методы педагогической коммуникации и т. д.

Ключевые слова: воспитание, творческая активность, педагогические условия, младшие школьники, дополнительное образование, мотивация успеха, конкурентоспособность личности, конструктивистское обучение

Антропологический аспект в математическом образовании младших школьников

Евтыхова Н. М. Антропологический аспект в математическом образовании младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37125

Автор:

Н. М. Евтыхова

В статье представлены размышления о реализации антропологического аспекта в математическом образовании младших школьников. В частности, показана необходимость реализации межпредметной интеграции в начальной школе и как вариант использования метода проектов и других технологий. Также сделан акцент о некоторых вариантах применения данного аспекта в математической подготовке будущего учителя начальных классов.

Ключевые слова: младшие школьники, математическое образование, будущий учитель начальных классов, антропологический аспект

Формирование культуры поведения младших школьников на основе реализации антропологического подхода

Микерова Г. Г. , Сергеева Б. В. Формирование культуры поведения младших школьников на основе реализации антропологического подхода // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37126

Авторы:

Г. Г. Микерова,

Б. В. Сергеева

В данной статье рассматривается сложная актуальная проблема формирования культуры поведения младших школьников на основе реализации антропологического подхода. Рассмотрены понятия «поведение», компоненты культуры поведения и их содержание. Также проанализированы средства реализации антропологического подхода в процессе формирования культуры поведения и представлен комплекс способов формирования культуры поведения младших школьников на основе реализации антропологического подхода.

Ключевые слова: антропологический подход, младшие школьники, поведение, культура поведения

Формирование правовой культуры младших школьников на уроках окружающего мира в аспекте антропологического подхода

Сергеева Б. В. , Хондкарян Л. Э. Формирование правовой культуры младших школьников на уроках окружающего мира в аспекте антропологического подхода // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37128

Авторы:

Б. В. Сергеева,

Л. Э. Хондкарян

В данной статье рассматривается сложная актуальная проблема формирования правовой культуры младших школьников на уроках окружающего мира в аспекте антропологического подхода. Рассмотрены понятия «культура», компоненты правовой культуры и их содержание. Также проанализированы правовые знания и представлен комплекс способов формирования правовой культуры младших школьников на уроках окружающего мира в аспекте антропологического подхода.

Ключевые слова: правовая культура, антропологический подход, культура, младшие школьники