Ключевое слово: «младшие школьники»
Кузнецова М. Н., Хмелькова Е. В. Использование альтернативных средств коммуникации в развитии словаря младших школьников с тяжелыми и множественными нарушениями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 12 (декабрь). – С. 278–285. – URL: http://e-koncept.ru/2023/232017.htm
ART 232017
DOI 10.24412/2304-120X-2023-12017
Авторы:
М. Н. Кузнецова, Е. В. Хмелькова
М. Н. Кузнецова, Е. В. Хмелькова Просмотров: 567
У младших школьников с тяжелыми и множественными нарушениями развития отмечается ограниченность словарного запаса, неточность употребления слов, а также большой разрыв между активным и пассивным словарем. Актуальность поднятой темы подчеркивается необходимостью разработки инновационных средств коррекционно-развивающей работы с детьми данной категории. Цель статьи − определение средств альтернативной коммуникации для развития словаря младших школьников с тяжелыми и множественными нарушениями развития. Нами были рассмотрены и выделены более эффективные средства альтернативной коммуникации. Также мы проанализировали, как использовать карточки PECS и систему Макатон для развития словаря младших школьников с тяжелыми и множественными нарушениями развития.
Хамукова Б. Х., Казиева З. М. Педагогические условия формирования конкурентоспособности личности младшего школьника в условиях дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Б. Х. Хамукова, З. М. Казиева
Б. Х. Хамукова, З. М. Казиева
В статье представлен анализ специфики формирования конкурентоспособной личности младшего школьника в условиях дополнительного образования. Выделены ресурсные возможности системы дополнительного образования и педагогические условия формирования качеств конкурентоспособной личности в младшем школьном возрасте в учреждениях дополнительного образования. Раскрыта роль профессиональной подготовки педагога к работе в системе дополнительного образования; приемы и методы педагогической коммуникации и т. д.
Евтыхова Н. М. Антропологический аспект в математическом образовании младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Н. М. Евтыхова
Н. М. Евтыхова
В статье представлены размышления о реализации антропологического аспекта в математическом образовании младших школьников. В частности, показана необходимость реализации межпредметной интеграции в начальной школе и как вариант использования метода проектов и других технологий. Также сделан акцент о некоторых вариантах применения данного аспекта в математической подготовке будущего учителя начальных классов.
Микерова Г. Г., Сергеева Б. В. Формирование культуры поведения младших школьников на основе реализации антропологического подхода // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Г. Г. Микерова, Б. В. Сергеева
Г. Г. Микерова, Б. В. Сергеева
В данной статье рассматривается сложная актуальная проблема формирования культуры поведения младших школьников на основе реализации антропологического подхода. Рассмотрены понятия «поведение», компоненты культуры поведения и их содержание. Также проанализированы средства реализации антропологического подхода в процессе формирования культуры поведения и представлен комплекс способов формирования культуры поведения младших школьников на основе реализации антропологического подхода.
Сергеева Б. В., Хондкарян Л. Э. Формирование правовой культуры младших школьников на уроках окружающего мира в аспекте антропологического подхода // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Б. В. Сергеева, Л. Э. Хондкарян
Б. В. Сергеева, Л. Э. Хондкарян
В данной статье рассматривается сложная актуальная проблема формирования правовой культуры младших школьников на уроках окружающего мира в аспекте антропологического подхода. Рассмотрены понятия «культура», компоненты правовой культуры и их содержание. Также проанализированы правовые знания и представлен комплекс способов формирования правовой культуры младших школьников на уроках окружающего мира в аспекте антропологического подхода.
