Ключевое слово: «младшие школьники»
Боброва В. Ю., Анфилатова О. В. МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ С УМЕРЕННОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ В УСЛОВИЯХ ВОДНОЙ СРЕДЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В ходе исследования была разработана и апробирована методика развития физической подготовленности детей с умеренной умственной отсталостью в условиях водной среды. В статье описывается актуальность, цель, задачи нашей методики, методы, с помощью которых решались эти задачи и результаты.
Овсянникова Е. Ю., Киселёва А. В. МЕТОДИКА КОРРЕКЦИИ СКОЛИОЗА I-II СТЕПЕНИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, С ПРИМЕНЕНИЕМ СРЕДСТВ АФК // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматривается методика коррекции сколиоза I-II степени у детей младшего школьного возраста, с применением средств АФК.
Михайлова С. Н. Формирование креативного мышления младших школьников в процессе творческих мастер-классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор статьи рассматривает креативное мышление младших школьников с теоретической стороны. Также в статье рассмотрены исследования PISA направленные на оценку уровня креативного мышления младших школьников. Автор рассматривает творческие мастер классы как средство развития креативного мышления.
Дашдамирова А. Б., Коврова М. А. Развитие у второклассников умения сотрудничать на уроках литературного чтения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Современная система начального общего образования требует от школы воспитание самостоятельной, разносторонней личности, умеющей идти на контакт и работать в команде. Умение сотрудничать у младших школьников проявляется в различных видах учебной деятельности: по отношению к учителю, по отношению к одноклассникам. В данной статье рассмотрены особенности развития у второклассников умения сотрудничать на уроках литературного чтения.
Гагаринова К. А., Махнёва Н. С. Развитие творческого воображения детей 8-9 лет в кружке по оригами // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В данной статье исследуется проблема развития творческого воображения у детей 8-9 лет посредством занятий в кружке по оригами, а также представлены результаты исследования уровня сформированности творческого воображения у детей младшего школьного возраста. Показана эффективность комплекса внеурочных занятий по развитию творческого воображения в рамках кружковой деятельности средствами оригами.