Ключевое слово: «младший школьный возраст»

Статья посвящена актуальной проблеме развития умения концентрировать внимание у детей 8-9 лет в кружке по хореографии. Актуальность данной проблематики упоминается в ФГТ, а также учеными – педагогами. Авторами определены особенности концентрации внимания у детей 8-9 лет на основе психолого-педагогической литературы, выделены педагогические условия развития умения концентрации внимания у детей 8-9 лет в кружке по хореографии. Практической составляющей статьи является пример занятия с применением танцевально-ритмической гимнастики.

Статья посвящена изучению агрессивного поведения в младшем школьном возрастах, когда эта черта находится в стадии своего становления и когда еще можно предпринять своевременные меры.

Статья посвящена проблеме кризисных ситуаций в семье и их влияния на развитие личности ребенка – одна из главных проблем в современной семейной психологии. Эмоциональная сфера является важной составляющей в развитии младших школьников, так как никакое общение, взаимодействие не будет эффективным, если его участники не способны, во-первых, «читать» эмоциональное состояние другого, а во-вторых, управлять своими эмоциями.

Статья рассматривает ключевые аспекты психологического сопровождения младших школьников, охватывая период с 6 до 10 лет, когда дети переживают значительные изменения в своём развитии и адаптации к школьной среде. Основное внимание уделяется целям и задачам психологического сопровождения, таким как поддержка эмоционального благополучия, развитие коммуникативных навыков, снижение уровня стресса и помощь в адаптации.

В статье рассматривается проблема коррекции конфликтного поведения детей младшего школьного возраста. Предложена программа психологического тренинга, которая позволяет обеспечить индивидуальную направленность подготовки к управлению эмоциями, анализу конфликта и уверенному поведению в реализации переговорной стратегии, что в целом должно привести к снижению проявлений конфликтного поведения у младших школьников.