Ключевое слово: «младший школьный возраст»
Новоселова
К.
Э.
, Фаизова
Л.
Х.
К ВОПРОСУ РАЗВИТИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО И ФОП НОО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39230
DOI 10.24412/cl-37218-2024-1-52-57
Авторы:
К. Э. Новоселова, Л. Х. Фаизова
К. Э. Новоселова, Л. Х. Фаизова
В данной статье выявлена актуальность проблемы развития эстетического восприятия детей младшего школьного возраста и определена роль работы с произведениями искусства в рамках освоения содержания учебного предмета (модуля) «Изобразительное искусство» и Федеральной рабочей программы воспитания.
Пастухова
О.
О.
, Фаизова
Л.
Х.
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СМЕШАННЫМ ТЕХНИКАМ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И ТЕХНОЛОГИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39231
DOI 10.24412/cl-37218-2024-1-30-35
Авторы:
О. О. Пастухова, Л. Х. Фаизова
О. О. Пастухова, Л. Х. Фаизова
Статья посвящена определению особенностей развития творческих способностей детей младшего школьного возраста посредством обучения смешанным техникам рисования и декоративно-прикладного искусства. Также в статье представлен пример использования смешанных техник в ходе изучения отдельных тем на уроках изобразительного искусства и технологии (3 класс, образовательная программа «Школа России»).
Мичурина
О.
С.
, Инешина
И.
А.
Развитие внимания у детей младшего школьного возраста в процессе использования музыкально-дидактических игр на уроках музыки //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40060
Авторы:
О. С. Мичурина, И. А. Инешина
О. С. Мичурина, И. А. Инешина
Статья посвящена вопросам развития внимания у детей младшего школьного возраста в процессе использования музыкально-дидактических игр на уроках музыки.
Ключевые слова:
младший школьный возраст, уроки музыки, музыкально-дидактические игры, понятие «внимание»
Тарская
А.
А.
, Шадрина
С.
Н.
Особенности развития личностной саморегуляции в младшем школьном возрасте //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40112
Авторы:
А. А. Тарская, С. Н. Шадрина
А. А. Тарская, С. Н. Шадрина
В данной статье рассмотрены особенности развития личностной саморегуляции младших школьников. На основе анализа и обобщения научной литературы по теме исследования выделены ключевые аспекты развития личностной саморегуляции у детей младшего школьного возраста. Авторы исследования обращают внимание на формирование осознанности эмоций, развитие навыков самоконтроля, улучшение способностей к планированию и организации, совершенствование социальных навыков и влияние окружающей среды на процесс саморегуляции.
Ключевые слова:
самоорганизация, эмоции, младший школьный возраст, самоконтроль, личностная саморегуляция
Герасимова
А.
Б.
, Никитина
А.
Н.
, Иванова
А.
Д.
Особенности учебной мотивации младших школьников с ЗПР //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40124
В данной статье выявлены особенности учебной мотивации младших школьников с ЗПР. Рассмотрены уровни учебных мотивов учащихся с ЗПР в сравнении с нормативно развивающимися детьми. Представлены рекомендации по повышению учебной мотивации с учётом особенностей психического развития обучающихся с ЗПР.
