Ключевое слово: «младший школьный возраст»
Новоселова К. Э., Фаизова Л. Х. К ВОПРОСУ РАЗВИТИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО И ФОП НОО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
DOI 10.24412/cl-37218-2024-1-52-57
Авторы:
К. Э. Новоселова, Л. Х. Фаизова
К. Э. Новоселова, Л. Х. Фаизова
В данной статье выявлена актуальность проблемы развития эстетического восприятия детей младшего школьного возраста и определена роль работы с произведениями искусства в рамках освоения содержания учебного предмета (модуля) «Изобразительное искусство» и Федеральной рабочей программы воспитания.
Пастухова О. О., Фаизова Л. Х. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СМЕШАННЫМ ТЕХНИКАМ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И ТЕХНОЛОГИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
DOI 10.24412/cl-37218-2024-1-30-35
Авторы:
О. О. Пастухова, Л. Х. Фаизова
О. О. Пастухова, Л. Х. Фаизова
Статья посвящена определению особенностей развития творческих способностей детей младшего школьного возраста посредством обучения смешанным техникам рисования и декоративно-прикладного искусства. Также в статье представлен пример использования смешанных техник в ходе изучения отдельных тем на уроках изобразительного искусства и технологии (3 класс, образовательная программа «Школа России»).
Мичурина О. С., Инешина И. А. Развитие внимания у детей младшего школьного возраста в процессе использования музыкально-дидактических игр на уроках музыки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
О. С. Мичурина, И. А. Инешина
О. С. Мичурина, И. А. Инешина
Статья посвящена вопросам развития внимания у детей младшего школьного возраста в процессе использования музыкально-дидактических игр на уроках музыки.
Ключевые слова:
младший школьный возраст, уроки музыки, музыкально-дидактические игры, понятие «внимание»
Тарская А. А., Шадрина С. Н. Особенности развития личностной саморегуляции в младшем школьном возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. А. Тарская, С. Н. Шадрина
А. А. Тарская, С. Н. Шадрина
В данной статье рассмотрены особенности развития личностной саморегуляции младших школьников. На основе анализа и обобщения научной литературы по теме исследования выделены ключевые аспекты развития личностной саморегуляции у детей младшего школьного возраста. Авторы исследования обращают внимание на формирование осознанности эмоций, развитие навыков самоконтроля, улучшение способностей к планированию и организации, совершенствование социальных навыков и влияние окружающей среды на процесс саморегуляции.
Ключевые слова:
самоорганизация, эмоции, младший школьный возраст, самоконтроль, личностная саморегуляция
Герасимова А. Б., Никитина А. Н., Иванова А. Д. Особенности учебной мотивации младших школьников с ЗПР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В данной статье выявлены особенности учебной мотивации младших школьников с ЗПР. Рассмотрены уровни учебных мотивов учащихся с ЗПР в сравнении с нормативно развивающимися детьми. Представлены рекомендации по повышению учебной мотивации с учётом особенностей психического развития обучающихся с ЗПР.
