Ключевое слово: «мнемотехника»

НАГЛЯДНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО РАСШИРЕНИЯ СЛОВАРЯ У ДЕТЕЙ С ОНР
Михайленко В. А. НАГЛЯДНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО РАСШИРЕНИЯ СЛОВАРЯ У ДЕТЕЙ С ОНР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор: В. А. Михайленко
У детей с ОНР развитие словаря происходит специфически как в качественном, так и в количественном отношении. В статье представлен опыт работы по использованию мнемотехники в работе воспитателя детского сада по расширению словаря у детей старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова: общее недоразвитие речи, мнемотехника, мнемотаблица, лексическая сторона речи, мнемосхема
ТЕХНОЛОГИЯ МНЕМОТЕХНИКИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР
Ястребова Л. А. ТЕХНОЛОГИЯ МНЕМОТЕХНИКИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор: Л. А. Ястребова
В статье дается характеристика технологии мнемотехники ка средства формирования связной речи детей дошкольного возраста с ОНР. Определены авторские трактовки указанной технологии, ее содержание, условия реализации и ожидаемые результаты.
Ключевые слова: общее недоразвитие речи, логопедическая работа, связная речь, мнемотехника, мнемотаблица, мнемоника
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЭФФЕКТИВНОГО ЗАПОМИНАНИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Кузнецов М. И., Трихина Н. Н. ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЭФФЕКТИВНОГО ЗАПОМИНАНИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: М. И. Кузнецов, Н. Н. Трихина
В статье рассматривается актуальность применения эффективного запоминания информации как вспомогательного приема обучения. Рассмотрены перспективы совершенствования запоминания с использованием возможностей цифровой среды.
Ключевые слова: мнемотехника, цифровая трансформация, эффективное запоминание
«ПРОСТО запомнить»: создание мнемотехнического словаря для учащихся 4-х классов
Овечкина М. В., Вешникова В. С., Пьянкова В. А., Смирнова Я. К., Овечкина Е. С. «ПРОСТО запомнить»: создание мнемотехнического словаря для учащихся 4-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: М. В. Овечкина, В. С. Вешникова, В. А. Пьянкова, Я. К. Смирнова, Е. С. Овечкина
В данной статье предлагается рассмотреть учебный проект по эффективному использованию мнемотехнических средств для формирования орфографической зоркости и повышения грамотности младших школьников. Проект направлен на решение проблемы недостаточной сформированности практических навыков запоминания словарных слов из орфографического и орфоэпического словарей у учащихся начальных классов. В результате работы создан мнемотехнический словарь – печатное пособие, позволяющее организовать работу с четвероклассниками по запоминанию словарных слов и норм орфоэпии средствами мнемотехники. Данный проект будет полезен учителям начальных классов, воспитателям групп продлённого дня, педагогам дополнительного образования, работающим с младшими школьниками. Предложенные материалы можно использовать на уроках русского языка, а также на занятиях внеурочной деятельности.
Ключевые слова: мнемотехника, орфоэпические нормы, искусство запоминания, мнемотехнические приёмы и методы, орфографический словарь
«Просто запомнить»: мнемотехнический словарь для учащихся 1–2-х классов
Репина Е. Ю., Куракина А. С., Минчакова А. А., Тюкавина Н. А. «Просто запомнить»: мнемотехнический словарь для учащихся 1–2-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: Е. Ю. Репина, А. С. Куракина, А. А. Минчакова, Н. А. Тюкавина
В данной статье предлагается рассмотреть учебный проект по созданию мнемотехнического словаря для учащихся 1–2-х классов. Его цель – создание образовательного ресурса «Мнемотехнический словарь для учащихся 1–2-х классов “Просто запомнить”». Нередко учителя и родители сталкиваются с проблемой запоминания учащимися правил, формул, словарных слов и др. Один из возможных путей решения этой проблемы – знание мнемотехнических приёмов. Как показывает практика, учащиеся начальных классов не владеют такими приёмами или владеют ими недостаточно хорошо. Идея проекта – помочь учащимся начальной школы овладеть приёмами мнемотехники и научить применять их при запоминании словарных слов и норм правильного произношения слов. Данная статья будет полезна учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, родителям учащихся в качестве методического пособия.
Ключевые слова: начальная школа, мнемотехника, словарные слова, нормы орфоэпии, авторский словарь, просто запомнить