Ключевое слово: «монологическая речь»
Нугманова И. Ю., Польшина М. А. Компьютерные технологии как средство развития связного речевого высказывания у старших дошкольников со стертой дизартрией // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
И. Ю. Нугманова, М. А. Польшина
И. Ю. Нугманова, М. А. Польшина
В статье раскрывается влияние компьютерных технологий на развитие связного речевого высказывания у старших дошкольников со стертой дизартрией. Отражены недостатки развития связного речевого высказывания, которые отражаются на личности ребенка с речевыми дефектами. Даны определения компьютерных технологий, связного речевого высказывания и раскрыты его особенности у старших дошкольников со стертой дизартрией.
Миннуллина Р. Ф., Минимуллина Л. Р. Разработка и реализация плана по развитию речевой культуры у старших дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Р. Ф. Миннуллина, Л. Р. Минимуллина
Р. Ф. Миннуллина, Л. Р. Минимуллина
Постановка правильной культуры речи – это основная задача дошкольного образования. Статистика показывает, что количество детей с нарушениями речи увеличивается из года в год. Поэтому педагогами дошкольных образовательных организаций встал вопрос о создании оптимальных условий полноценного развития речевых умений и навыков детей. Разработан план занятий. Цель плана работы «Наша красивая речь» – повышение уровня культуры речи у старших дошкольников. В содержание плана работы вошли три этапа.
Татарина Т. М. Обучение монологической речи студентов экономического факультета на основе продуктивных заданий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Т. М. Татарина
Т. М. Татарина
В статье рассматривается некоторые приемы развития умений и навыков монологической речи на занятиях по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной деятельности» по направлению подготовки бакалавров «Экономика». Задания на составление монологических высказываний предшествует работе по решению кейсов, становятся неотъемлемой частью дискуссии, а также являются завершающим этапом после окончания групповой работы.
Ключевые слова:
коммуникативная деятельность, кейс, монологическая речь, проблемно-диалогические задания
Ушакова Ю. А. ИЛЛЮСТРАТИВНО-РЕЧЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ УСТНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ МЛАДЩИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-93-4_130
Автор:
Ю. А. Ушакова
Ю. А. Ушакова
Статья посвящена вопросу развития устной монологической речи у учащихся начальных классов. Предлагается формировать у школьников умения в области построения ответа в виде монологического высказывания на минутках чистописания посредством использования составленных автором иллюстративно-речевых упражнений. Выполнение подобных упражнений позволяет формировать навык связного изложения мыслей, строить аргументированные, обоснованные ответы. Задания к упражнениям составлены таким образом, что помимо уровня владения устной монологической речью у учащихся повышается качество овладения учебным материалом по различным разделам русского языка: морфемике, фонетике, орфографии.
Городилова С. А., Селезнева В. Н. Особенности монологической речи у младших школьников с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.24412/cl-37132-2023-1-452-454
Авторы:
С. А. Городилова, В. Н. Селезнева
С. А. Городилова, В. Н. Селезнева
В статье рассматривается понятие монологической речи, особенности её развития в онтогенезе, а также описана симптоматика нарушений монологической речи у младших школьников с общим недоразвитием речи.
Ключевые слова:
монологическая речь, дети младшего школьного возраста, связная речь, общее недоразвитие речи.
