Ключевое слово: «мотивация»

Данная статья посвящена применению психологической науки в управлении лидерством на примере корпорации China Fat Donglai Trading Group. Современные исследования лидерства расширились с традиционной точки зрения власти, принятия решений и управления до области психологической науки. Исследования в области психологической науки выявили влияние психологических факторов, таких как эмоции, познание, мотивация и межличностное взаимодействие лидеров, на организационные показатели.

В данной статье рассматривается роль интернет-мемов в увеличении мотивации студентов к изучению английского языка. Авторы анализируют, как использование мемов может стимулировать интерес к обучению, привлекать внимание и помогать запоминать информацию. Также обсуждаются методы интеграции мемов в образовательный процесс для эффективного повышения мотивации и улучшения результатов обучения.

В статье исследуется понятие и внедрение игровых механик в процесс обучения немецкому языку. Данный инструмент является одним из современных способов повышения мотивации и интереса у учащихся, что в последствии влияет на результативность их обучения. В работе рассматриваются различные приемы и компоненты игровых механик, их отличие от игр и симуляторов, а также преимущества и недостатки подобного подхода к обучению иностранным языкам.

В статье рассматриваются инновационные методы обучения современного поколения Z, возможности применения игровых технологий в обучении иностранным языкам. В статье предоставлены преимущества применения игровых технологий для обучения предмету и повышения мотивации обучающихся, описаны приемы игровых технологий.

Объектом данного исследования являются современные методы и формы учебной деятельности в образовательном процессе. Предметом работы выступает технология квеста как средства активизации познавательной и творческой деятельности обучающихся, а также повышения их мотивированности к обучению на уроках. В процессе исследования предполагается дать определение понятию «квест-игра». Проследить истоки возникновения данной технологии обучения. Определить значение квест-игры для повышения активности учащихся и, кроме этого, развития самостоятельности школьников в процессе обучения, формирование абстрактного мышления и творческих способностей.