Ключевое слово: «мотивация»
Омельченко
В.
В.
Учебная мотивация учащихся как показатель результативности в условиях дополнительного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16645
Автор:
В. В. Омельченко
В. В. Омельченко
В статье рассматривается вопрос развития учебной мотивации в условиях дополнительного образования. Выявлены факторы, способствующие развитию учебной мотивации при реализации дополнительного образования. Представлены основные тенденции всестороннего развития учащихся в условиях дополнительного образования.
Сидикова
Ф.
Х.
Совершенствование преподавания иностранного языка в современном экономическом вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 141–145.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16678
Автор:
Ф. Х. Сидикова
Ф. Х. Сидикова
В статье освещаются вопросы современного обучения английскому языку для специальных целей в условиях расширяющихся экономических взаимодействий, для того чтобы определить основные тенденции в сфере преподавания и в процессе изучения английского языка для специальных целей. Автор также рассматривает необходимость интеграционных подходов к формированию профессиональной иноязычной компетенции в условиях экономического вуза и факторы глобализации и международной стандартизации, влияющие на современные требования, выдвигаемые к профессионально-ориентированному обучению иностранным языкам.
Неловко
Г.
Ю.
Особенности мотивации работников предприятия пассажирского транспорта //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 226–230.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16700
Автор:
Г. Ю. Неловко
Г. Ю. Неловко
В статье описывается специфика мотивации работников предприятия пассажирского транспорта в современных условиях хозяйствования. Предлагаются направления мотивации различных категорий работников для повышения эффективности деятельности предприятия пассажирского транспорта. Автором выделяются особые инструменты для каждой из определенных линий мотивации.
Родионова
И.
В.
, Антюфеева
Ю.
Н.
Технология «перевернутый класс» в контексте преподавания дисциплин на иностранном языке в неязыковом вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 246–250.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16704
Авторы:
И. В. Родионова, Ю. Н. Антюфеева
И. В. Родионова, Ю. Н. Антюфеева
В статье предпринята попытка проанализировать потенциал педагогической модели «перевернутый класс», авторами рассматриваются достоинства данной технологии, ее преимущества и недостатки, определяются особенности ее использования при преподавании профильных дисциплин на английском языке в неязыковом вузе.
Улитина
К.
А.
, Конистерова
Е.
А.
Метод проектов как средство повышения мотивации к изучению иностранного языка в неязыковом вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 261–265.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16708
Авторы:
К. А. Улитина, Е. А. Конистерова
К. А. Улитина, Е. А. Конистерова
В данной статье рассматривается вопрос проектной деятельности в рамках освоения дисциплины «Иностранный язык» в неязыковом вузе. Определяется место дисциплины «Иностранный язык» в рамках ФГОС ВО, специфика курса и его основные составляющие. Особое внимание уделяется проблеме отсутствия мотивации у студентов неязыковых специальностей. В статье подробно рассматриваются преимущества проектного метода в обучении иностранному языку с выделением основных требований.
