Ключевое слово: «мультимедийные технологии»
Сидорова Л. В., Афанасьева Н. А. Мультимедийные технологии в образовании и обучение студентов педагогических направлений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 1 (январь). – С. 110–115. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170015.htm
В связи тем что в различных сферах образования мультимедийный компьютер превращается в универсальный инструмент деятельности, раскрываются базовые термины и дидактические свойства образовательных мультимедийных ресурсов и технологий; излагаются общие методические проблемы обучения и подходы авторов статьи к содержанию и методике обучения студентов разработке образовательных мультимедийных продуктов в рамках специального курса обучения. При этом подчеркивается важность не технократичного подхода к обучению, а подхода на основе педагогического проектирования мультимедийного продукта посредством системного подхода; предлагаются основные этапы овладения студентами мультимедийными технологиями для сферы обучения.
Арсёнова М. А., Попова Ю. С. Использование мультимедийных презентаций в организации досуга старших дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 3121–3125. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970951.htm
В статье раскрываются особенности использования мультимедийных технологий в организации разных видов деятельности детей дошкольного возраста. Представлена система психолого-педагогических условий и вариантов включения мультимедийных презентаций в организацию досуга старших дошкольников.
Ключевые слова:
мультимедийные презентации, досуг, мультимедийные технологии, досуговая деятельность
Замятина Е. Ф. Современные проблемы обучения разговорному якутскому языку русскоязычных детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Е. Ф. Замятина
Е. Ф. Замятина
Статья посвящена изучению проблемы двуязычия в Республике Саха (Якутия). Проведен теоретический анализ научно-исследовательских работ по проблеме исследования. Даны результаты обследования разговорной якутской речи у детей-билингвов старшего дошкольного возраста. Определены принципы и требования использования ИКТ в работе по обучении разговорному родному языку русскоязычных детей старшего дошкольного возраста. Разработано содержание работы по обучению детей родному языку, дидактические игры распределены по тематическим разделам.
Барахсанова П. О. Современные тенденции развития педагогической деятельности в условиях становления цифровой цивилизации на примере Республики Саха (Якутия) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
П. О. Барахсанова
П. О. Барахсанова
В статье рассматривается использование информационных технологий в образовательном процессе. Инновационная технология открывает новые перспективы для изучения языка и раскрывает потенциал учащихся.
Ключевые слова:
образование, информационные технологии, инновации, учитель, учащиеся, мультимедийные технологии
Мохначевская Т. А., Ксенофонтова А. П. Педагогические условия использования мультимедийных технологий в обучении дошкольников английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 433–437. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Т. А. Мохначевская, А. П. Ксенофонтова
Т. А. Мохначевская, А. П. Ксенофонтова
в исследовании проведена диагностика и выявлен уровень сформированности иноязычных коммуникативных компетенций детей старшего дошкольного возраста, разработаны методические рекомендации по использованию мультимедийных технологий в обучении дошкольников английскому языку.
