Ключевое слово: «мультимедийные технологии»

Проблема формирования предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи на основе мультимедийных технологий
Куликова О. В. Проблема формирования предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи на основе мультимедийных технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: О. В. Куликова
Статья посвящена анализу проблемы формирования предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Раскрыты возможности мультимедийных технологий в формировании грамматического строя у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
Ключевые слова: общее недоразвитие речи, мультимедийные технологии, старшие дошкольники, падеж, предлог, предложно-падежные конструкции
Возможности мультимедийных технологий в формирования предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Куликова О. В. Возможности мультимедийных технологий в формирования предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: О. В. Куликова
В статье представлены результаты проверки эффективности программы формирования предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи средствами мультимедийных технологий. Анализируются особенности предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Рассматриваются организационно-содержательные аспекты работы по формированию предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием мультимедийных технологий.
Ключевые слова: общее недоразвитие речи, мультимедийные технологии, старшие дошкольники, падеж, предлог, предложно-падежные конструкции
Современные мультимедийные технологии как средство организации самостоятельной учебной деятельности
Сивцева О. Н., Сокорутова Л. В. Современные мультимедийные технологии как средство организации самостоятельной учебной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Авторы: О. Н. Сивцева, Л. В. Сокорутова
В статье рассматривается роль современных мультимедийных технологий в организации самостоятельной учебной деятельности обучающихся. Анализируются возможности мультимедийных инструментов для повышения мотивации, усвоения учебного материала и развития навыков самоконтроля. Особое внимание уделено влиянию цифровых ресурсов на формирование познавательной активности учащихся, а также на развитие их критического мышления и информационной грамотности.
Ключевые слова: мотивация, дистанционное обучение, мультимедийные технологии, информационная грамотность, цифровые образовательные ресурсы, самостоятельная учебная деятельность, интерактивные платформы
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОВЗ
Корнеева А. М. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: А. М. Корнеева
Статья посвящена использованию инновационных педагогических технологий в образовательном процессе младших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Основное внимание уделяется тому, как современные технологии влияют на повышение качества образования и вовлеченности детей с ОВЗ в образовательный процесс. Статья адресована педагогам и специалистам в области инклюзивного образования, а также разработчикам образовательных ресурсов.
Ключевые слова: педагогические технологии, мультимедийные технологии, инновационные педагогические технологии, технологии искусственного интеллекта, интерактивные элементы в обучении, виртуальной и дополненной реальности