Ключевое слово: «образование»

ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННЫХ ГЕОПОЛИТИЧЕСКИХ ВЫЗОВОВ
Швырёва Е. А. ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННЫХ ГЕОПОЛИТИЧЕСКИХ ВЫЗОВОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: Е. А. Швырёва
Статья посвящена исследованию процесса формирования гражданской идентичности как ключевого фактора обеспечения национальной устойчивости и безопасности в контексте современных геополитических вызовов. Анализируются деструктивное влияние гибридных угроз, информационных кампаний и культурной экспансии на единство общества. Особое внимание уделяется роли государства, системы образования, культуры и институтов гражданского общества в консолидации нации на основе традиционных духовно-нравственных ценностей и патриотизма. Научная новизна заключается в комплексном рассмотрении гражданской идентичности как стратегического ресурса, определяющего способность государства противостоять внешнему давлению и обеспечивать внутреннюю стабильность в условиях глобальной турбулентности.
Ключевые слова: образование, патриотизм, государственная политика, духовно-нравственные ценности, национальная безопасность, гражданская идентичность, информационное противоборство, геополитические вызовы, социальная консолидация, национальное единство.
ПОНЯТИЕ И ФУНКЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ КАК СОЦИАЛЬНОГО ИНСТИТУТА
Даник О. Л., Иванова Т. И. ПОНЯТИЕ И ФУНКЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ КАК СОЦИАЛЬНОГО ИНСТИТУТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: О. Л. Даник, Т. И. Иванова
Статья анализирует образование как социальный институт в условиях современности. Рассматриваются традиционные и новые функции, такие как цифровая грамотность, экологическая ответственность и профессиональный рост. Выявлены противоречия между образовательными моделями и потребностями общества. Предложена модель взаимодействия с экономикой, наукой и культурой. Результаты важны для современных образовательных стратегий.
Ключевые слова: образование, профессиональные компетенции, устойчивое развитие, непрерывное образование, социальный институт, социальная адаптация., цифровизация, инклюзивность, функции образования, образовательная стратегия
Гендерные различия в образовании в Республике Чад: анализ причин и путей решения проблемы
Понуа Н. Гендерные различия в образовании в Республике Чад: анализ причин и путей решения проблемы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: Н. Понуа
В статье рассматривается феномен гендерного неравенства в системе образования Республики Чад как отражение социокультурных, экономических и политических особенностей страны. На основе анализа статистических и аналитических источников выявлены ключевые барьеры, препятствующие равному доступу девочек и мальчиков к образованию. Обосновывается необходимость комплексного подхода к решению проблемы, включающего развитие инфраструктуры, гендерно-чувствительную педагогическую подготовку и социальное просвещение. Новизна исследования состоит в систематизации факторов гендерного неравенства и предложении стратегии его преодоления на основе международного опыта и местных культурных контекстов. Результаты исследования могут быть применены при разработке образовательных и социальных программ, направленных на устойчивое развитие Чада и других стран Африки к югу от Сахары.
Ключевые слова: образование, социальная политика, гендерное неравенство, республика чад, культурные барьеры, женская грамотность