Ключевое слово: «образование»

В статье рассмотрены проблемы профессионального самоопределения, возникающие в процессе становления личности и конкретного выбора профессиональной направленности. Проанализированы этапы становления и самоопределения обучающихся и их профессиональные возможности. Представлены рекомендации образовательным организациям, осуществляющим сопровождение процесса профессионального самоопределения личности.

В статье рассмотрена образовательная услуга как вид образовательной деятельности, предоставляемая личности для удовлетворения его образовательных потребностей. Авторы обосновывают перечень критериев конкурентоспособности образовательной организации, которые связаны с ожиданиями потребителей рынка образовательных услуг.

Статья посвящена популярному в современной образовательной системе феномену, получившему название «эдьютейнмент». В статье рассматривается краткая характеристика эдьютейнмента, как особого способа обучения, особенности применения элементов эдютейнмента при обучении иностранному языку. Описаны средства эдьютейнмента, а также его роль при формировании иноязычной коммуникативной компетенции.

В статье рассматривается историко-географические особенности становления туркменского языка и рассматривается фонетике для туркменского языка характерно наличие первичных долгих гласных (кроме туркменского, сохранившихся только в якутском языке), в грамматике – особые морфологические формы категории отрицания и др.

Актуальность темы исследования подтверждают процессы, протекающие в экономике и социальной сфере различных государств на современном этапе. Проблемы высшего образования, существующие и возникающие в современном обществе развитых и развивающихся стран, вызывают неослабевающий интерес специалистов различных отраслей знаний. Общий анализ современного состояния высшего образования любого региона, страны будет неполным, если не принять во внимание сходства и различия в условиях и уровнях его становления и развития, государственной политики, оценках критериев качества, массовый доступ, особенности интернационализации и интеграции в глобальном обществе. Целью статьи является: выявить территориальные, исторические, социально-экономические, культурные аспекты интернационализации и интеграции высшего образования стран Латинской Америки, России для прогнозирования тенденций его дальнейшего развития. В статье рассматриваются основные характеристики профессиональной иноязычной подготовки студентов гуманитарных вузов в условиях интернационализации образования, его интеграции в мировое образовательное пространство. На примере международной образовательной политики некоторых гуманитарных вузов нашей страны, европейских, латиноамериканских государств и стран Азии и Африки. Статья анализирует цели, содержание и формы международного взаимодействия участников высшего образования, которые определяют стратегию и тактику образовательной политики в условиях глобализации.