Ключевое слово: «образовательный проект»
Сысоева Т. А., Бушманова Д. А., Власов А. М., Фоминых А. А., Катков К. А. Земляки-конструкторы космической и авиатехники: методическое пособие по проведению интерактивных дидактических игр и набор материалов к их проведению // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Т. А. Сысоева
В статье предлагается рассмотреть учебный проект по космическому краеведению, который направлен на изучение вопроса по вкладу наших земляков-конструкторов космической и авиатехники в развитие отрасли, реализацию наглядно-образного метода обучения, использование информации на уроках физики и астрономии во внеурочной деятельности. Несмотря на включение национально-регионального компонента в школьные программы, пособий по изучению технического краеведения очень мало, в основном они находятся в музеях города, информация разрозненна и труднодоступна, особенно для сельских школ. Данный проект включает в себя структурированную информацию, что способствует повышению эффективности процесса образования и воспитанию социально активной личности.
Татаринов М. Н., Вольгина Н. С., Дубовцева И. В., Канева Н. В., Калинина А. С., Морозова В. Э., Скворцова Е. В., Яговцева С. И. Разработка электронного сборника практических материалов, направленного на формирование культуры безопасности обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье предлагается рассмотреть учебный проект по основам безопасности жизнедеятельности, который направлен на решение проблемы недостаточной сформированности наглядных учебных материалов по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности». Целью данного проекта является повышение учебно-познавательного интереса к изучению предмета ОБЖ через использование опорных схем и цикла электронных образовательных игр. Результатом станет повышение уровня знаний и развитие навыков по ОБЖ, способствующих глубокому и последовательному усвоению материала.
Шиляева Н. В., Салко А. М., Усцов И. А. Дидактическое пособие к элективному курсу «Мир органических соединений» в 10-м классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье предлагается рассмотреть учебный проект по органической химии, который направлен на решение двух проблем и реализацию системно-деятельностного подхода в обучении химии в 10-м классе. Во-первых, в связи с включением в программу ФГООС элективных курсов разработано недостаточно программ по химии, реализующих связь научных знаний с практическим использованием веществ в повседневной жизни. Во-вторых, отсутствуют тренировочные задания для отработки знаний по разделам курса в дистанционном формате.
Данный проект является логическим продолжением курса углубленного изучения химии. Он включает в себя структурированную информацию для существенного углубления и расширения знаний по химии, необходимых для конкретизации основных вопросов органической химии и для общего развития учеников и тренажер для закрепления и отработки знаний по разделам курса. Тренажер содержит задания различного формата (тест, задания на сопоставление, задания с развернутым ответом, задачи).
Ключевые слова:
тест, элективный курс, задача, образовательный проект, тренажер, органические вещества
Шишкина Н. И., Докучаева А. С., Захваткина М. А., Красникова Е. Ю. Индикатор успеваемости: контрольно-измерительные материалы по биологии для 8–9-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье предлагается рассмотреть учебный проект по биологии, который направлен на решение важной проблемы. Всероссийские проверочные работы (ВПР) – практика, призванная наладить регулярную проверку уровня знаний школьников на соответствие ФГОС. С помощью проверочных работ можно определить сильные и слабые стороны школьника и скорректировать образовательную траекторию. Контрольная работа длится 45 минут. В ней нет тестовых заданий, поэтому участник ВПР должен сам вписать короткий или расширенный ответ. ВПР помогают психологически привыкнуть к подобным испытаниям. Этот навык пригодится школьнику на государственной итоговой аттестации – ОГЭ и ЕГЭ. Рекомендуется пройти ВПР в 8, 10 и 11-х классах для тренировки. Но сам формат может быть непривычен ребенку, который впервые участвует в ВПР. Поэтому стоит заранее посмотреть задания и попробовать их решить.
Бабинцева А. О., Леденцов К. О., Даньщиков Н. Г., Галкин И. А. «ЮЖик на скамейке запасных»: рабочая тетрадь по физической культуре для 5–7-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье предлагается рассмотреть учебный проект по созданию рабочей тетради по физической культуре, который направлен на реализацию программы по физической культуре для учеников, имеющих медицинские отклонения, а также на решение проблемы реализации наглядного метода обучения. Данный проект включает в себя структурированную разнообразную информацию, что способствует повышению эффективности процесса образования и воспитанию социально активной личности.
Рабочая тетрадь создана для текущего контроля и оценки освоения учебного материала учащимися и направлена на активизацию самостоятельной учебной деятельности, а также самостоятельного контроля приобретённых знаний.
Ключевые слова:
урок, физическая культура, образовательный проект, спорт, наглядно-образный подход, здоровый образ жизни (зож)
