Ключевое слово: «общее недоразвитие речи»
Попова Д. В., Михайлова Н. А. Особенности психомоторного развития у детей младшего школьного возраста с ОНР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Д. В. Попова, Н. А. Михайлова
Д. В. Попова, Н. А. Михайлова
В данной статье рассматривается вопрос психомоторного развития у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Исходя из этого, был осуществлён анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования. Работа состоит из описания результатов констатирующего эксперимента по выявлению уровня психомоторного развития у детей младшего школьного возраста с ОНР.
Никитина А. П., Михайлова Н. А. Особенности развития слухоречевой памяти у детей старшего дошкольного возраста с ОНР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
А. П. Никитина, Н. А. Михайлова
А. П. Никитина, Н. А. Михайлова
В представленной статье рассматривается вопрос развития слухоречевой памяти у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Для этого был сделан анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования. Работа включает в себе описание результатов констатирующего эксперимента по выявлению уровня развития слухоречевой памяти у детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
Ключевые слова:
дети старшего дошкольного возраста, общее недоразвитие речи, память, слухоречевая память.
Корнилова А. В., Васильева Н. Н. Проблема формирования речевой способности у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в логопедии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
А. В. Корнилова, Н. Н. Васильева
А. В. Корнилова, Н. Н. Васильева
В статье рассматривается понятие речевой способности и ее формирование в патологических состояниях. Приводится педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Митрофанская А. М. Коррекционная работа по развитию моторики старших дошкольников с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
А. М. Митрофанская
А. М. Митрофанская
Анализ современных нормативных документов, образовательной политики в стране свидетельствует о необходимости обеспечения вариативности и разнообразия содержания организационных форм работы педагогов в дошкольном образовательном учреждении с воспитанниками, учета образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей, имеющих как сохранное развитие, так и с речевыми недостатками. Коррекционная работа по развитию моторики старших дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) с учетом особенностей развития мелкой моторики руки позволит подбирать правильные упражнения по формированию отдельных навыков. Также выявлять целесообразность данных занятий и упражнений, переходя от простого к сложному.
Марухленко М. А., Дорошенко О. В. Роль изодеятельности в развитии речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
М. А. Марухленко, О. В. Дорошенко
М. А. Марухленко, О. В. Дорошенко
Дошкольный возраст – сензитивный период для развития высших психических функций и речи ребенка. В последнее время значительно возросло количество детей с общим недоразвитием речи. Такие дети нуждаются в коррекционно-логопедической помощи и специальной организации образовательно-воспитательного процесса, при котором речь ребенка будет развиваться в процессе разнообразной деятельности, в том числе и изобразительной. Продуктивная деятельность отражает и углубляет представления детей об окружающих предметах, способствует проявлению умственной и речевой активности, обогащает сенсорный опыт детей. Этим определяется связь изобразительной деятельности с коррекционным обучением дошкольников по развитию связной описательной речи.
