Ключевое слово: «общее недоразвитие речи»

ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
Лахмоткина В. И. ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор: В. И. Лахмоткина
В статье представлены особенности психического развития детей с общим недоразвитием речи, обусловленного моторной алалией. Раскрываются специфические особенности восприятия, памяти, мышления у детей с данной речевой патологией.
Ключевые слова: общее недоразвитие речи, дефектология, моторная алалия, структура дефекта, неречевые функции
ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ЛЕКСИКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (II УРОВЕНЬ)
Бабкова Е. А., Бойко Т. Н. ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ЛЕКСИКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (II УРОВЕНЬ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: Е. А. Бабкова, Т. Н. Бойко
В статье рассмотрены теоретические аспекты эмоционально-оценочной лексики и представлена опытно-экспериментальная работа по формированию эмоционально-оценочной лексики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (II уровень). Предложена коррекционная работа с использованием игр-драматизаций для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (II уровень).
Ключевые слова: общее недоразвитие речи, лексика, эмоциональность, оценочность, игры-драматизации
ФОРМИРОВАНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (IV УРОВЕНЬ) В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ
Голубокая К. Н., Бойко Т. Н. ФОРМИРОВАНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (IV УРОВЕНЬ) В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: К. Н. Голубокая, Т. Н. Бойко
В статье рассмотрены теоретические аспекты фонематических процессов и представлена опытно-экспериментальная работа по формированию фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (IV уровень). Предложена логопедическая работа с использованием компьютерных игр для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (IV уровень).
Ключевые слова: общее недоразвитие речи, фонематические процессы, фонематический слух, компьютерные игры, фонематическое восприятие
ФОРМИРОВАНИЕ КВАЗИПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ 6–7 ЛЕТ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (IV УРОВЕНЬ)
Горло А. Ю., Крамарева И. Е. ФОРМИРОВАНИЕ КВАЗИПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ 6–7 ЛЕТ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (IV УРОВЕНЬ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: А. Ю. Горло, И. Е. Крамарева
В статье описаны особенности формирования квазипространственных представлений у детей 6–7 лет в норме, а также с общим недоразвитием речи (IV уровень). Представлены результаты логопедического обследования квазипространственных представлений у детей 6–7 лет с общим недоразвитием речи (IV уровень), даны рекомендации по формированию квазипространственных представлений у детей 6–7 лет с общим недоразвитием речи (IV уровень).
Ключевые слова: пространство, общее недоразвитие речи, пространственные представления, внутреннее пространство, внешнее пространство, квазипространство
НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ
Драенкова К. С., Комарова С. В. НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: К. С. Драенкова, С. В. Комарова
В статье описаны особенности формирования речевой деятельности в онтогенезе у детей старшего дошкольного возраста в норме и с общим недоразвитием речи III уровня. Описаны результаты логопедического обследования развития речевой деятельности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня. Представлен комплекс нейропсихологических упражнений по активизации речевой деятельности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня.
Ключевые слова: общее недоразвитие речи, старший дошкольный возраст, речевая деятельность, нейропсихологический подход, нейропсихологические упражнения