Ключевое слово: «окружающий мир»

Статья посвящена одной из важных составляющих познавательных универсальных учебных действий – базовых логических действий. Автор статьи приводит описание практического опыта формирования базовых логических действий младших школьников посредством технологии майндмэппинг, а именно составление интеллект-карт с обучающимися на уроках литературного чтения и окружающего мира.

Статья посвящена исследованию эффективности использования бизиборда – интерактивной развивающей доски – для формирования у детей дошкольного возраста представлений о сенсорных эталонах. В работе освещаются теоретические аспекты сенсорного воспитания и рассматриваются методики обогащения тактильных, визуальных, аудиальных и кинестетических восприятий в процессе игры с бизибордом. Значительное внимание уделяется анализу конкретных заданий и упражнений, которые направлены на развитие у детей способности ориентироваться в разнообразии сенсорных впечатлений и умения сравнивать, классифицировать и обобщать полученные данные.

В данной статье рассмотрена использование на уроке окружающего мира сайта «Чевостик» для развития познавательного интереса младших школьников. Актуальности данному проекту добавляет тот факт, что в современных условиях с развитием технологий дети всё больше сталкиваются с цифровой средой и начинают обучаться в ней с младшего возраста. «Федеральный государственный образовательный стандарт» предполагает, что педагог должен уметь работать с цифровым образовательным контентом, использовать его на занятиях, применять интерактивные электронные материалы для лабораторных и практических работ. Как показывает опыт, учителя начальных классов, которые ведут сразу несколько предметов, тратят очень много времени на создание заданий на уроках. И автор предлагает использование интерактивного сайта «Чевостик» на уроках окружающего мира для развития познавательного интереса.