Ключевое слово: «окружающий мир»
Габдулинова К. Г., Целищева М. С. Об использовании цифрового микроскопа в процессе формирования у второклассников представлений о живой природе в проектной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
К. Г. Габдулинова, М. С. Целищева
К. Г. Габдулинова, М. С. Целищева
В статье приведен педагогический опыт по использованию цифрового микроскопа в процессе формирования у второклассников представлений о живой природе на примере разработки проекта «Мир растений под микроскопом». Авторы предлагают перечень объектов живой природы и практические методы для их изучения с использованием цифрового микроскопа, приводят примеры заданий и вопросов для организации наблюдений детьми изучаемых объектов, представляют авторские фотографии, выполненные с помощью цифрового микроскопа.
Ключевые слова:
проектная деятельность, окружающий мир, второклассники, цифровой микроскоп, живая природа
Мендыгалиева А. К. Дидактическая игра как средство формирования представлений об окружающем мире у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
А. К. Мендыгалиева
А. К. Мендыгалиева
Статья посвящена формированию у детей старшего дошкольного возраста представлений об окружающем мире. Автор предлагает комплекс дидактический игр, способствующих формированию заявленных представлений.
Рыбкина С. Н. Основные виды межъязыковых семантических корреляций германского происхождения в сфере основного словарного состава немецкого и английского языков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 10 (октябрь). – С. 163–169. – URL: http://e-koncept.ru/2019/195032.htm
Статья посвящена выявлению основных видов межъязыковых семантических корреляций германского происхождения в сфере основного словарного состава двух близкородственных языков – немецкого и английского. Актуальность обращения к области контрастивных лингвистических исследований обусловлена ростом их практической значимости в связи с ситуацией полиглоссии в современном научно-образовательном пространстве и необходимостью кумулирования когнитивно-лингвистического опыта при изучении нескольких языков, предполагающем учет их внутри – и межсистемных связей.
Николаева Е. М. Влияние гарденотерапии на психо – эмоциональное состояние детей и подростков с ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Е. М. Николаева
Е. М. Николаева
В статье описывается влияние занятий по гарденотерапии на психо – эмоциональное состояние детей и подростков с ОВЗ. Раскрыт термин «гарденотерапия».
Бадыкшанова Г. Р., Мелешкина М. С. Социокультурная значимость процесса формирования эстетических представлений у младших школьников с умственной отсталостью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Г. Р. Бадыкшанова, М. С. Мелешкина
Г. Р. Бадыкшанова, М. С. Мелешкина
В статье рассматривается социокультурная значимость процесса формирования эстетических представлений у младших школьников с умственной отсталостью, а также раскрывается содержание социокультурного подхода в проблеме эстетического воспитания. В статье даны основные определения эстетических представлений и эстетического воспитания. Охарактеризованы особенности формирования эстетических представлений у младших школьников с умственной отсталостью. Определены возможности уроков ручного труда для формирования эстетических представлений у младших школьников с умственной отсталостью.
