Ключевое слово: «окружающий мир»
Бессонова К. М. ФОРМИРОВАНИЕ У ЧЕТВЕРОКЛАССНИКОВ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ИСТОРИИ РОССИИ В ПРОЦЕССЕ СОЗДАНИЯ ГАЗЕТЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
К. М. Бессонова
К. М. Бессонова
В данной статье рассмотрены проблемы формирования у четвероклассников представлений об истории России. Выявлена и обоснована возможность проектной деятельности с использованием ИКТ по созданию газеты, направленной на формирование представлений об истории России.
Шулакова Ю. С. РАЗВИТИЕ У ТРЕТЬЕКЛАССНИКОВ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫХ СВЯЗЯХ В ПРИРОДЕ ПОСРЕДСТВОМ ЦИФРОВОЙ ЛАБОРАТОРИИ RELEON KIDS // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Ю. С. Шулакова
Ю. С. Шулакова
В статье представлен педагогический опыт по развитию у третьеклассников представлений о причинно-следственных связях в природе посредством цифровой лаборатории Releon Kids. Авторами дается краткая характеристика цифровой лаборатории Releon Kids как средства обучения на уроках окружающего мира в начальной школе, описываются возможности применения данного средства при изучении младшими школьниками причинно-следственных связей в природе, приводится пример фрагмента урока окружающего мира в третьем классе по развитию у учащихся причинно-следственных связей в природе с рекомендациями по управлению программой KidsLab.
Ключевые слова:
младшие школьники, окружающий мир, причинно-следственные связи, цифровая лаборатория, releon kids
Кудрявцева К. Э. РАЗВИТИЕ У ТРЕТЬЕКЛАССНИКОВ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЦАРСТВЕ ГРИБОВ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВОГО МИКРОСКОПА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
К. Э. Кудрявцева
К. Э. Кудрявцева
Статья указывает на актуальность использования цифрового микроскопа в начальном образовании, как средства развития представлений о царстве грибов в проектной деятельности. Цель статьи – теоретически обосновать и экспериментально проверить возможность развития у третьеклассников представлений о царстве грибов в проектной деятельности с использованием цифрового микроскопа. В ходе исследования выявлены педагогические условия, которые способствуют развитию у третьеклассников представлений о царстве грибов в проектной деятельности с использованием цифрового микроскопа.
Ключевые слова:
проектная деятельность, младшие школьники, окружающий мир, цифровой микроскоп, царство грибов
Корнева О. С., Миннуллина Р. Ф. Профессиональное самоопределение и развитие познавательной активности у младшего школьника при изучении курса «Окружающий мир» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
О. С. Корнева, Р. Ф. Миннуллина
О. С. Корнева, Р. Ф. Миннуллина
В данной статье обсуждается проблема развития познавательной активности младшего школьника при изучении курса окружающий мир. Также, в статье рассмотрено содержание урока, направленный на активизацию детей, проблеме педагогической поддержки профессионального самоопределения младших школьников средствами дисциплины «Окружающий мир».
Стоянова В. П., Кононова И. Н. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ «МОБИЛЬНОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» ПРИ ПРОВЕДЕНИИ УРОКОВ ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
В. П. Стоянова, И. Н. Кононова
В. П. Стоянова, И. Н. Кононова
актуальность. Мобильное электронное образование становится неотъемлемой частью современного образования в период развития информационных технологий в современной педагогической система.
