Ключевое слово: «педагогическая деятельность»
Алексеева А. Е., Гугуцидзе Е. З. Трудности перевода английских идиом // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье рассматривается понятие «идиома», а также приводятся методы работы с фразеологическими выражениями. Автор статьи предлагает пошаговую инструкцию изучения английских идиом: начиная с разбора толкования, заканчивая заучиванием и применением выражений в речи. Приводится один из вариантов возможной классификации английских идиом с опорой на их русские эквиваленты.
Кудреватых С. С. Формирование мотивации к педагогической деятельности у старшеклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Статья посвящена исследованию уровня мотивации к педагогической деятельности у старшеклассников. В статье раскрыто понятие мотивации к педагогической деятельности в психолого-педагогической литературе. В статье представлены результаты исследования уровня мотивации к педагогической деятельности у старшеклассников.
Карманова Е. С. Практика курсов повышения квалификации в инновационных условиях проекта «Музыка для всех» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Данная статья посвящена проблеме организации курсов повышения квалификации для преподавателей детских школ искусств, учителей музыки средних общеобразовательных школ, музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений по проекту «Музыка для всех». Рассматриваются пути организации курсов повышения профессиональной компетенции педагогических кадров в условиях проекта «Музыка для всех».
Черкасова И. И., Яркова Т. А. КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ ТОБОЛЬСКОГО ПЕДИНСТИТУТА В ИСТОРИЧЕСКОЙ РЕТРОСПЕКТИВЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье рассмотрена история развития и современное состояние кафедры педагогики в структуре вуза. Выделены и охарактеризованы основные направления ее деятельности.
Жиркова Н. К. Производственная практика – важнейшая составляющая подготовки будущих педагогов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье указывается процесс прохождение практики в «Намском педагогическом колледже имени И. Е. Винокурова». Выделяет какие трудности испытывают студенты во время прохождения практики. По итогам исследования и анализа делает вывод, что, производственная практика должна носить личностно-ориентированный, творческий характер и способствовать выработке индивидуального стиля педагогической деятельности.