Ключевое слово: «поддержка»
Лях
Ю.
А.
, Горюнова
А.
Ю.
, Ливонова
Л.
А.
Модель взаимодействия участников образовательных отношений «Родительский совет» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28906
Семья и дошкольная организация – два ключевых института социализации ребенка и только дополняя друг друга, они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. Именно поэтому одной из важнейших задач педагогов ДОО является обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования детей дошкольного возраста.
Ключевые слова:
взаимодействие, субъект, партнёрство, поддержка, сотрудничество, ребенок, родитель, совет
Седалищева
А.
С.
Психолого-педагогические условия эмоционального благополучия ребенка в неполной семье //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30715
Автор:
А. С. Седалищева
А. С. Седалищева
В статье исследуются психолого–педагогические условия эмоционального благополучия детей старшего дошкольного возраста, живущих в неполных семьях, и написаны педагогические условия, влияющие на эффективность развития у детей чувства защищенности и комфорта, а также положительного чувства уверенности в себе и успешности их деятельности в учебном заведении.
Седалищева
А.
С.
Эмоциональное благополучие ребенка старшего дошкольного возраста при взаимосвязи с родителем (законным представителем) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30801
Автор:
А. С. Седалищева
А. С. Седалищева
В статье исследуются семейные взаимосвязи как фактора эмоционального благополучия дошкольников определяется современными условиями семейного воспитания. Особенности взаимосвязи ребенка с родителем, степень их отзывчивости, наличие эмоциональных связей и отношений привязанности оказывают влияние, как на протяжении всего периода детства, так и в дальнейшей жизни, являются своеобразным эталоном построения его отношений с другими людьми.
Баюканская
С.
Ф.
Некоторые аспекты психолого-педагогического сопровождения студентов вуза с особыми образовательными потребностями //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30828
Автор:
С. Ф. Баюканская
С. Ф. Баюканская
В статье рассматриваются современные модели психолого-педагогического сопровождения, выделяются способы самоподдержки, которая будет способствовать развитию личностных особенностей и активизации личностных ресурсов студентов вузов с ООП, акцентируется внимание на психологических тренингах и их направлениях, способствующих активизации личностных ресурсов студентов.
Седалищева
А.
С.
Эмоциональное благополучие ребенка старшего дошкольного возраста при взаимосвязи с родителем (законным представителем) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31619
Автор:
А. С. Седалищева
А. С. Седалищева
В статье исследуются семейные взаимосвязи как фактора эмоционального благополучия дошкольников определяется современными условиями семейного воспитания. Особенности взаимосвязи ребенка с родителем, степень их отзывчивости, наличие эмоциональных связей и отношений привязанности оказывают влияние, как на протяжении всего периода детства, так и в дальнейшей жизни, являются своеобразным эталоном построения его отношений с другими людьми.
