Ключевое слово: «поддержка»
Адамова С. З. Роль семьи в процессе социализации личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 210–214. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
С. З. Адамова
С. З. Адамова
Статья посвящена выявлению роли семьи в процессе развития личности и тому, как же важно уделять должное внимание воспитанию своего ребенка. Данная проблема будет актуальна сейчас и потом, так как семья является первичным этапом социализации.
Павленко В. Г., Семенова З. М. Психологический портрет (внутренний психологизм) в пьесе У. Гибсона «Сотворившая чудо» (на материале английского языка) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
В. Г. Павленко, З. М. Семенова
В. Г. Павленко, З. М. Семенова
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова:
самореализация, поддержка, любовь, вера, психологизм, психологический портрет, внутренний психологизм
Софронова М. Н., Дмитриева С. Н. Социально-психологическое сопровождение студентов инвалидов при трудоустройстве // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
М. Н. Софронова, С. Н. Дмитриева
М. Н. Софронова, С. Н. Дмитриева
В статье рассмотрены проблемы студентов инвалидов при трудоустройстве, социально-психологического сопровождения студентов инвалидов при трудоустройстве и вопрос о необходимости оказания поддержки данной категории лиц. Представлены результаты исследования самооценки студентов-инвалидов.
Ключевые слова:
адаптация, реабилитация, социализация, трудоустройство, поддержка, социально-психологическое сопровождение
Рсалдинова А. К., Кемешова А. М. Особенности организации инклюзивного образования в условиях обновленного содержания образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
А. К. Рсалдинова, А. М. Кемешова
А. К. Рсалдинова, А. М. Кемешова
Статья посвящена особенностям организации и реализации инклюзивного образования в условиях обновленного содержания образования в общеобразовательных школах страны. Проанализированы и приведен опыт работы школ по внедрению инклюзивного обучения на примере конкретных школ. Развитие инклюзивных процессов в образовании предполагает не только технические или организационные преобразования школьной среды, но и изменение философии образования.
Денисова Л. С. ВЫЯВЛЕНИЕ И ПОДДЕРЖКА ОДАРЕННЫХ И ТАЛАНТЛИВЫХ ДЕТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ: ЗАДАЧИ И ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Л. С. Денисова
Л. С. Денисова
В статье речь идет о способах выявления талантливых и одаренных детей в образовательном учреждении. Также актуализируются проблемы одаренности и пути их исследования, включая управление процессом выявления и поддержки одаренных и талантливых детей в образовательной организации. По мнению автора, такие задачи должна решать специальная методическая служба как связующее звено между различными участниками педагогического процесса.
