Ключевое слово: «подход»

Традиционные и современные методы обучения иностранным языкам
Сапрун А. Е. Традиционные и современные методы обучения иностранным языкам // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: А. Е. Сапрун
Данная статья посвящена традиционным и современным методам обучения иностранным языкам в общеобразовательных учреждениях. В статье рассматриваются подходы к обучению иностранным языкам на современном этапе и также анализируются элементы традиционных методов обучения и возможность их использования в современной методике.
Ключевые слова: методы обучения, подход, иноязычная коммуникативная компетенция, методика обучения иностранным языкам
Моя Тамбовская тропинка к Пушкину (из опыта использования контекстного подхода при изучении литературы на уроках и во внеурочной деятельности)
Сафронова Е. Н. Моя Тамбовская тропинка к Пушкину (из опыта использования контекстного подхода при изучении литературы на уроках и во внеурочной деятельности) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: Е. Н. Сафронова
В статье «Моя тамбовская тропинка к Пушкину» показан опыт использования контекстного подхода при изучении литературы на уроках и во внеурочной деятельности. Целью статьи является рассмотрение особенностей использования данной технологии при изучении биографии писателя. Раскрывается личное отношение и сопричастность автора к судьбе поэта и некоторым фактам его жизни. Особое внимание уделено изучению личности и творчества А. С. Пушкина через использование различных источников, одним из которых является книга «Тамбовская тропинка к Пушкину», написанная Н.М. Гордеевым и В. П. Пешковым. Описаны некоторые приемы и методы работы, используемые в практике учителя: интеллектуальная игра (5–6 классы), задания исследовательского характера (9–11 классы).
Ключевые слова: биография, метод, подход, контекст, историко-литературный процесс, наталья гончарова, знаменка
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА МОЗГОВОГО ШТУРМА НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Гусиева А. С. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА МОЗГОВОГО ШТУРМА НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: А. С. Гусиева
В статье рассматривается использование метода мозгового штурма на уроках английского языка, описываются преимущества использования мозгового штурма для развития творческих способностей, критического мышления и коммуникативных навыков учащихся, приводятся разные подходы и методы, и представлен пример использования «мозгового штурма» на уроке английского языка
Ключевые слова: метод, подход, английский язык, концепции, мозговой штурм, фазы, «пиратский совет»