Ключевое слово: «подход»
Гуро-Фролова Ю. Р. Зарубежный опыт имплементации профилирования личности неустановленного преступника в ходе оперативно-следственных мероприятий: сравнительный анализ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 271–275. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86955.htm
Ю. Р. Гуро-Фролова
Автор статьи анализирует зарубежные подходы к профилированию личности неустановленного преступника, точки зрения зарубежных исследователей в отношении понятия «профилирование». В статье конкретизируются типичные тенденции, свойственные зарубежным подходам.
Курина В. А. Андрагогический подход в системе современного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S14. – С. 18–20. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76166.htm
В статье рассмотрены вопросы организации современного образовательного процесса на основе андрагогического подхода. Автор показывает специфичность андрогогического подхода и его взаимосвязь с принципами обучения взрослых. В статье представлена точка зрения о профессиональной компетентности, грамотности и общей культуре взрослого человека.
Манукян А. Р. Социальная обусловленность терроризма и методы её устранения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 47. – С. 80–83. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76587.htm
Автор в статье рассматривает причины возникновения и проблемы решения такой проблемы, как формирование очагов социальной напряженности и возникновение терроризма. Основной причиной ухудшения ситуации в современном мире является рост социально-экономических, политических, религиозных противоречий, рост пропасти между богатыми и бедными странами и слоями населения.
Ключевые слова:
преступление, подход, население, терроризм, политическая стабильность, социальная обусловленность, жизнедеятельность
Кондрашова Н. В. Основные подходы и принципы построения предметно-развивающей среды в детских садах в условиях стандартизации дошкольного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 931–935. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970201.htm
В статье рассматривается изменение основных подходов и принципов построения предметно-развивающей среды в детских садах с момента утверждения «Концепции дошкольного воспитания» до реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. На основе изучения нормативно-правовых документов, обобщения достижений педагогической теории и практики автором представлены научно-теоретические основы организации предметно-развивающей среды и развивающей предметно-пространственной среды.
Ключевые слова:
дошкольное образование, стандарт, подход, предметно-развивающая среда, детский сад, дошкольник
Романова М. Н., Курина В. А. Коммуникативно-деятельностный подход в социально-культурном сопровождении детей с ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S6. – С. 35–39. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470080.htm
В представленной статье рассматриваются теоретические основы и практика реализации коммуникативно-деятельностного подхода при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в социально-культурной деятельности.
Ключевые слова:
развитие личности, деятельность, культура, проект, коммуникация, толерантность, подход, дети с ограниченными возможностями здоровья, анимация
