Ключевое слово: «познавательная активность»

В статье рассматривается актуальная проблема использования ИКТ технологий в образовательном процессе дошкольников и в частности для развития познавательной активности. Анализируется опыт применения информационно-коммуникационных технологий по развитию познавательной активности в условиях дошкольной образовательной организации.

Проблема активизации познавательной деятельности учащихся на всех этапах развития образования была одной из актуальных, так как активность является необходимым условием формирования умственных качеств личности, потому использование ИКТ на уроках родного языка активизирует познавательную деятельность детей младшего школьного возраста.

В статье анализируется проблема познавательной активности и ее особенностей у старших дошкольников, представлены результаты эмпирического исследования старших дошкольников с нормативным развитием и с общим недоразвитием речи.

В статье актуализируется значимость формирования мотивации и познавательной активности учащихся в рамках уроков изобразительного искусства в начальной школе. Представлены разработки упражнений с использованием дидактических игр в целях формирования познавательной активности младших школьников, практическая значимость которых заключается в возможности использования материала в педагогической деятельности.

В статье рассматривается вопрос о развитии познавательного интереса дошкольника. Обобщен опыт изучения природы детского экспериментирования и свойств эвристической структуры опыта ребенка в дошкольном возрасте. Анализируются труды, взгляды, подходы ученых М.И. Лисиной, Н.Н. Подъякова. Даются разъяснения понятиям познавательная деятельность, познавательная активность.