Ключевое слово: «познавательная активность»
Емельянцева
М.
И.
, Свердлова
Г.
А.
ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ КАК МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32017
Авторы:
М. И. Емельянцева, Г. А. Свердлова
М. И. Емельянцева, Г. А. Свердлова
В статье рассматриваются педагогические условия формирования познавательной активности детей старшего дошкольного возраста посредством экспериментирования. Описаны критерии и уровни познавательной активности дошкольников, приведены результаты опытно-экспериментальной работы по формированию познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова:
познавательная активность, инициативность, самоконтроль, экспериментирование, любознательность
Рожкова
Ю.
А.
Результаты констатирующего эксперимента на предмет использования интерактивных виртуальных экскурсий в учебной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32359
Автор:
Ю. А. Рожкова
Ю. А. Рожкова
В статье раскрывается необходимость внедрения в учебную деятельность новых цифровых образовательных ресурсов, а именно интерактивных виртуальных экскурсий. Представлены результаты опроса учителей и педагогов на предмет использования виртуальных экскурсий в своей профессиональной деятельности. Статья будет полезна педагогам, учителям, студентам педагогических и психолого-педагогических направлений.
Некрасова
Г.
Н.
, Горобец
Е.
Э.
, Краева
А.
А.
, Лукоянова
Е.
А.
, Мудрилова
О.
А.
Проектирование и проведение дистанционной игры «Технология и творчество» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32552
В статье описан опыт организации и проведения дистанционной игры посредством вовлечения обучающихся в активную творческую деятельность, в рамках технологического образования с использованием сетевых технологий.
Бирюкова
Н.
В.
, Асадчая
Д.
А.
Кроссвордные задания как способ повышения познавательной активности студентов в процессе обучения математике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33168
Авторы:
Н. В. Бирюкова, Д. А. Асадчая
Н. В. Бирюкова, Д. А. Асадчая
В статье речь идет об использовании кроссвордных заданий в процессе обучения математике студентов профессиональных учебных заведений. Анализируется проблема познавательной активности студентов, выявляется роль и место заданий кроссвордного типа в учебном процессе. Авторы статьи рассматривают составление и решение кроссвордов на учебных занятиях как методическое средство, которое применяется с целью повышения познавательной активности учащихся. При этом познавательная активность студентов проявляется в выраженном познавательном интересе к содержанию обучения, инициативности и самостоятельности в деятельности, стремлении к успеху. В статье приведен план проведения практического занятия по математике с использованием заданий кроссвордного типа, представлен самоанализ проведенного занятия. На основе методов наблюдения и опроса сделан вывод о том, что использование в учебном процессе кроссвордных заданий повышает познавательную активность учащихся.
Суровцева
Д.
С.
Экспериментирование как средство развития познавательной активности старших дошкольников с общим недоразвитием речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34197
Автор:
Д. С. Суровцева
Д. С. Суровцева
Предметом исследования в данной работе является феномен познавательной активности старших дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе экспериментирования.
