Ключевое слово: «познавательное развитие»
Исакова О. С., Нуриева А. Р. Развитие познавательной активности и коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста на занятиях по ознакомлению с природой // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
О. С. Исакова, А. Р. Нуриева
О. С. Исакова, А. Р. Нуриева
На основе теоретического анализа современной психолого-педагогической литературы по проблеме исследования авторы статьи обосновывают значение ознакомления дошкольников с природой, разбирают основные методы, формы организации, содержание знаний, умений и навыков. Обращено особое внимание на логику и последовательность ознакомления дошкольников с природой. Содержание каждого этапа основано на особенностях и закономерностях развития исследовательской активности дошкольников и реализуется через систему задач, форм, методов и приемов работы с детьми. Ознакомление дошкольников с природой реализуется посредством познавательно-исследовательской и коммуникативной деятельности детей в природе. Технологической составляющей в предложенной автором методике являются диалоговая технология, технология решения проблемных ситуаций, а основным условием реализации заявленного процесса выступает создание дискурсивной речевой среды в образовательном процессе дошкольных образовательных организаций.
Ершова С. В. Познавательное развитие детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
С. В. Ершова
С. В. Ершова
Статья посвящена характеристике познавательного развития детей дошкольного возраста. В статье обоснована ценность познавательного развития, рассмотрены разные подходы к определению понятия познавательного развития, уточнено определения понятия познавательного развития, представлены уровни и результаты познавательного развития дошкольников.
Ключевые слова:
дети дошкольного возраста, познавательное развитие
Корнева О. С., Миннуллина Р. Ф. Профессиональное самоопределение и развитие познавательной активности у младшего школьника при изучении курса «Окружающий мир» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
О. С. Корнева, Р. Ф. Миннуллина
О. С. Корнева, Р. Ф. Миннуллина
В данной статье обсуждается проблема развития познавательной активности младшего школьника при изучении курса окружающий мир. Также, в статье рассмотрено содержание урока, направленный на активизацию детей, проблеме педагогической поддержки профессионального самоопределения младших школьников средствами дисциплины «Окружающий мир».
Шумайлова Е. В., Морозова И. А. Синквейн как метод активизации словаря детей старшего дошкольного возраста с ОНР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Е. В. Шумайлова, И. А. Морозова
Е. В. Шумайлова, И. А. Морозова
В статье представлен опыт работы по развитию и активизации познавательного и речевого развития у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, используя технологию составления синквейна.
Ключевые слова:
старший дошкольный возраст, развитие речи, познавательное развитие, этапы работы, дидактический синквейн
Волокиткина М. И., Утёмов В. В. ТЕХНОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТОМ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ В СФЕРЕ СОЦИОЛОГИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907419-50-6_301
Авторы:
М. И. Волокиткина, В. В. Утёмов
М. И. Волокиткина, В. В. Утёмов
В статье представлена содержательная технология управления проектом познавательному развитию дошкольников в разрезе стадий управления проектом по шагам организационного управления. Раскрыты перечни решаемых организационно-педагогических задач по каждой стадии управления.
