Ключевое слово: «практические задания»
Краева
И.
А.
, Ежова
А.
Т.
, Исупова
А.
М.
, Кибардина
А.
П.
«Метод лёгкого познания истории»: сборник дидактических материалов для подготовки обучающихся 6-го класса к ВПР по истории //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32788
Актуальность исследования напрямую связана с неумением обучающихся применять знания о значимых событиях и личностях, полученных на уроках истории, в последующем изучении этого предмета. Цель нашего исследования состоит в разработке сборника, в основе которого лежит метод лёгкого познания истории: изучение теории и решение заданий на её основе. Основным результатом нашего проекта является сборник, который будет полезен как ученикам для закрепления знаний, так и педагогам для облегчения подготовки к ВПР.
Татаринова
Е.
А.
, Амирзянова
Э.
Э.
, Белашева
В.
Д.
, Косых
Н.
А.
, Кутергин
М.
Э.
«Пять с плюсом!»: рабочая тетрадь по математике для детей 6–7 лет //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32832
Актуальность работы заключается в том, что в связи с расхождением теоретической части математического обучения старших дошкольников с его практической частью у детей наблюдается крайне низкий уровень сформированности математических представлений. Целью исследования будет повышение уровня математических представлений у детей 6–7 лет в процессе использования рабочей тетради «Пять с плюсом!». Результат исследования – создание рабочей тетради, в которой будут находиться математические задания, созданные в ходе сбора и актуализации информации по формированию математических представлений у детей, в соответствии с ФГОС ДО и возрастными особенностями старших дошкольников. Тетрадь имеет в себе задания практической направленности по математике и будет предназначаться детям от 6 до 7 лет, но также будет полезна и для родителей. Вся полезная информация для них будет указана в разделе «Помощь родителям».
Ключевые слова:
рабочая тетрадь, старшие дошкольники, практические задания, математические представления
Демакова
И.
В.
, Котова
Е.
В.
, Морозова
В.
А.
, Попова
Н.
В.
, Чибрина
А.
А.
StatPlay: мультимедийное сопровождение для уроков вероятности и статистике в 9-м классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47079
Проект «Мультимедийное сопровождение для уроков вероятности и статистики в 9 классе» решает проблему нехватки качественных учебных материалов по теме, что снижает эффективность усвоения таких понятий, как частота событий и геометрическая вероятность. В рамках проекта разработана серия интерактивных презентаций с анимацией, графиками, диаграммами и интерактивными задачами, которые структурируют материал и позволяют моделировать эксперименты. Эти мультимедийные инструменты способствуют формированию практических умений в решении задач, делают обучение более увлекательным и эффективным, а также повышают интерес и успеваемость учащихся 9 класса. Теоретическая значимость проекта заключается в обобщении методик визуализации вероятностно-статистического материала, практическая – в готовых презентациях для учителей и упрощении объяснения сложных тем.
Вычегжанина
Л.
С.
Особенности методики изучения с обучающимися нетрадиционных техник росписи по ткани //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50785
Автор:
Л. С. Вычегжанина
Л. С. Вычегжанина
В данной статье описаны методические особенности преподавания уроков изобразительного искусства по теме роспись по ткани. Описываются этапы работы с учениками, которые помогут успешно и полно раскрыть тему в рамках учебного процесса.
