Ключевое слово: «предметно-развивающая среда»
Семёнова Т. А. Методическое обеспечение педагогов по социально-личностному развитию старших дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2561–2565. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53515.htm
В настоящей статье раскрывается сущность методического
обеспечения педагогов, обеспечивающего эффективность воспитательно-образовательного процесса в ДОУ, направленного на социально-личностное развитие старших дошкольников. Представлен обзор научной литературы, описан опыт работы.
Кондрашова Н. В. Основные подходы и принципы построения предметно-развивающей среды в детских садах в условиях стандартизации дошкольного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 931–935. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970201.htm
В статье рассматривается изменение основных подходов и принципов построения предметно-развивающей среды в детских садах с момента утверждения «Концепции дошкольного воспитания» до реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. На основе изучения нормативно-правовых документов, обобщения достижений педагогической теории и практики автором представлены научно-теоретические основы организации предметно-развивающей среды и развивающей предметно-пространственной среды.
Ключевые слова:
дошкольное образование, стандарт, подход, предметно-развивающая среда, детский сад, дошкольник
Ваторопина С. В., Сепп М. Л. Развитие креативности у детей как условие сохранения психологического здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S9. – С. 45–50. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470119.htm
В статье представлены результаты анализа исследований отечественных и зарубежных ученых о влиянии креативности на психологическое здоровье дошкольников. Рассмотрено соотношение между психическим здоровьем и креативностью. Также определено, что на развитие креативности главным образом влияет предметно-развивающая среда, которая должна быть интересной для ребенка и способствовать его личностному развитию.
Алифирова Н. А., Бровко А. А. Проектирование предметно-пространственной среды развития ребёнка в Логикограде // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Н. А. Алифирова, А. А. Бровко
Н. А. Алифирова, А. А. Бровко
В статье представлен опыт работы по проектированию развивающей предметно-пространственной среды в технопарке ДОУ в лаборатории «Логикоград», обусловленным требованиями современного развивающегося общества, с детьми дошкольного возраста, описано содержание ее построения, способствующее развитию логического мышления. Основная задача лаборатории создать условия для изучения жизненных логических принципов и законов, научить дошкольника мыслить логически. Предложены практические разработки с использованием оборудования Логикограда.
Ключевые слова:
предметно-развивающая среда, технопарк, развивающая среда, логикоград, логические игры
Давлетшина М. А. Организационно-педагогические условия ранней профориентации детей дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
М. А. Давлетшина
М. А. Давлетшина
В статье представлен анализ теоретических основ ранней профессионализации дошкольников; рассмотрены организационно-педагогические условия ранней профессионализации, такие как обогащение предметно-развивающей среды, использование эффективных средств и методов работы, применение ведущей игровой деятельности в работе с дошкольниками.
