Ключевое слово: «проблемная ситуация»
Радченко
С.
А.
, Вихров
С.
Е.
Задачи с проблемным содержанием в процессе подготовки будущих учителей математики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 101–105.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16826
Авторы:
С. А. Радченко, С. Е. Вихров
С. А. Радченко, С. Е. Вихров
Рассмотрены две задачи, используемые при организации семинаров с проблемным содержанием на первом курсе по дисциплине «Математический анализ» (направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование с двумя профилями подготовки: математика и информатика).
Малетина
И.
С.
, Новолодская
Е.
Г.
Использование технологии развития критического мышления на уроках по основам безопасности жизнедеятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17211
Авторы:
И. С. Малетина, Е. Г. Новолодская
И. С. Малетина, Е. Г. Новолодская
В статье раскрыта сущность технологии развития критического мышления. Описан опыт реализации данной технологии на уроках по основам безопасности жизнедеятельности при изучении темы: «Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера» в 7 классе. Представлены структура урока и реализуемые приемы технологии развития критического мышления на каждом этапе.
Кондращенко
А.
И.
, Тупикова
С.
О.
Применение на уроках истории технологии проблемного обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V11.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186104.htm
В статье рассматривается применение на уроках истории технологии проблемного обучения. Приводятся различные примеры, с помощью которых можно организовать учебные занятия на уроках истории. Подробно описывается рассматриваемая технология. Дается объяснение актуальности ее применения в современном мире, в частности во время проведения уроков истории.
Богданова
А.
Л.
, Кибардина
Т.
А.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «АДМИНИСТРАТИВНЫЕ ПРАВОНАРУШЕНИЯ В ОБЛАСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ» КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ УЧРЕЖДЕНИЙ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25369
Авторы:
А. Л. Богданова, Т. А. Кибардина
А. Л. Богданова, Т. А. Кибардина
В данном исследовании на примере темы «Административные правонарушения в области дорожного движения» охарактеризован процесс использования проблемных ситуаций в обучении с целью формирования профессиональных компетенций у студентов учреждений среднего профессионального образования. Рассмотрено содержание понятия «проблемная ситуация» и определена роль проблемных ситуаций в процессе проблемного обучения праву. Предложены варианты использования проблемных ситуаций для формирования профессиональных компетенций студентов учреждений среднего профессионального образования на примере темы «Административные правонарушения в области дорожного движения».
