Ключевое слово: «проблемная ситуация»

Применение технологии проблемного обучения как средство повышения познавательной активности у младших школьников на уроках русского языка
Ковалева А. В., Казанцева В. А. Применение технологии проблемного обучения как средство повышения познавательной активности у младших школьников на уроках русского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: А. В. Ковалева, В. А. Казанцева
В связи с появлением новых приоритетов в сфере образования младшие школьники должны не только обладать хорошими знаниями, но и уметь творчески мыслить, самостоятельно анализировать и решать проблемы, а также быть готовыми к изменениям в окружающем мире. Одним из способов решения этой задачи является использование современных образовательных технологий. В данной статье рассматривается актуальность и необходимость применения технологии проблемного обучения в образовательном процессе.
Ключевые слова: проблемная ситуация, младший школьник, познавательная активность, уроки русского языка, технология проблемного обучения