Ключевое слово: «проблемная ситуация»

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕМЫ «КОМПЬЮТЕРНЫЕ ВИРУСЫ И АНТИВИРУСНЫЕ ПРОГРАММЫ» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ
Овчинникова Ю. А. , Кононенко Т. В. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕМЫ «КОМПЬЮТЕРНЫЕ ВИРУСЫ И АНТИВИРУСНЫЕ ПРОГРАММЫ» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26603
Авторы: Ю. А. Овчинникова, Т. В. Кононенко
Обсуждается методика обучения теме «Компьютерные вирусы и антивирусные программы» с использованием технологии проблемного обучения в курсе информатики основной школы. Так же в статье изложена актуальность технологии проблемного обучения в современном мире. Приводится информация о сущности и методах проблемного обучения.
Ключевые слова: проблемная ситуация, проблемное обучение, метод, педагог, ученик
РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ПЕРВОКЛАССНИКОВ О БЕЗОПАСНОМ ПОВЕДЕНИИ
Перевозчикова К. А. , Александрова Н. С. РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ПЕРВОКЛАССНИКОВ О БЕЗОПАСНОМ ПОВЕДЕНИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27692
DOI 10.52376/978-5-907419-50-6_203
Авторы: К. А. Перевозчикова, Н. С. Александрова
В статье рассматривается опыт применения проблемных ситуаций в начальной школе как средства развития представлений первоклассников о безопасном поведении. Целью работы является повышение уровня развития представлений первоклассников о безопасном поведении в процессе решения проблемных ситуаций. В статье представлена характеристика методики работы с первоклассниками по проблемным ситуациям.
Ключевые слова: проблемная ситуация, безопасное поведение, первоклассник
Формирование математической грамотности средствами образовательной платформы «Яндекс. Учебник»
Вендина А. А. , Затеева Т. Г. Формирование математической грамотности средствами образовательной платформы «Яндекс. Учебник» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28819
Авторы: А. А. Вендина, Т. Г. Затеева
В работе рассмотрено понятие математической грамотности; в соответствии с приведенным определением описаны этапы решения проблемы с использованием математического инструментария; для каждого этапа указан список умений, направленных на достижение цели его реализации. Также в статье рассмотрены проблемные задания интерактивной платформы «Яндекс. Учебник», способствующие формированию математической грамотности младших школьников.
Ключевые слова: образование, проблемная ситуация, компетентность, математическая грамотность
Последовательность заданий с целью формирования эмоционального интеллекта в иноязычном образовании
Сеняева М. Р. , Сомова С. В. Последовательность заданий с целью формирования эмоционального интеллекта в иноязычном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28991
Авторы: М. Р. Сеняева, С. В. Сомова
Статья посвящена изучению эмоционального интеллекта в иноязычном образовании. Рассматривается последовательность заданий этапа тренировки на развитие эмоционального интеллекта и анализируются задания, предложенные в современных учебниках. В статье предложена последовательность заданий на тренировку эмоционального речевого воздействия с использованием речевых клише в процессе подготовки к диалогическому высказыванию в рамках проблемной ситуации.
Ключевые слова: проблемная ситуация, эмоциональный интеллект, клише, последовательность заданий, современные умк, эмоциональное речевое воздействие, диалогическое высказывание
Применение метода проблемного обучения при изучении экономических дисциплин в колледже
Чемезова С. П. , Иванов М. А. Применение метода проблемного обучения при изучении экономических дисциплин в колледже // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34048
Авторы: С. П. Чемезова, М. А. Иванов
Статья посвящена методике преподавания проблемного обучения. Выделены этапы, уровни, цель, актуальность проблемного обучения.
Ключевые слова: проблемная ситуация, проблемное обучение, методы, уровни