Ключевое слово: «проблемная ситуация»
Пегушина Л. П. Проектная деятельность учащихся как способ формирования ключевых компетенций на уроках технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №3 (Март). – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2012/1221.htm
Л. П. Пегушина
Статья посвящена вопросам организации проектной деятельности учащихся. Рассматриваются основные способы деятельности при формировании ключевых компетенций на уроках технологии.
Ключевые слова:
проектная деятельность, ключевые компетенции, способы деятельности, проблемная ситуация
Тимошина Е. И., Арсенов В. А. Психолого-педагогические основы технологии развития социальной активности старших дошкольников в условиях дошкольного образовательного учреждения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 4 (апрель). – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13074.htm
Статья посвящена психолого-педагогическим аспектам технологии развития основ социальной активности детей старшего дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении. Авторы предлагают также список тем возможных проектов учащихся, для которых может быть использована предложенная технология работы.
Ключевые слова:
проблемная ситуация, социальная активность, педагогическая ситуация, ситуация-задача
Степаньян В. В., Алексеев В. П. Системная технология выполнения выпускных квалификационных работ технического профиля // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 9 (сентябрь). – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14228.htm
Статья посвящена вопросам системной организации подготовки выпускных квалификационных работ по техническим специальностям вузов. Авторы предлагают изменить типовые подходы к проектной деятельности в период выполнения дипломных работ. Современные технические объекты являются сложными с точки зрения многообразия физических процессов, протекающих в них. В связи с этим необходимо применять системные методы проектирования и организации труда. В предлагаемой технологии применяются системный подход и методы научно-технического творчества.
Васюкова М. В. Особенности применения проблемного подхода к обучению экономической теории // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S22. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14766.htm
Статья посвящена проблемному обучению, которое как творческий процесс представляется в виде решения нестандартных научно-учебных задач нестандартными же методами. Это связано с тем, что главной задачей современного образования является овладение выпускниками методологией творческого преобразования мира. В статье рассмотрены особенности применения методов проблемного обучения при обучении экономической теории.
Ионова Н. В., Ипатова А. В. Сказка как средство формирования дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 656–660. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85132.htm
Статья посвящена актуальной проблеме формирования дружеских взаимоотношений дошкольников. Авторы на основе проведённого исследования раскрывают возможности использования сказки для стимулирования осознания детьми старшего дошкольного возраста значимости таких нравственных качеств, как постоянство, взаимопомощь, взаимовыручка.
