Ключевое слово: «проектная деятельность»

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
Рудиченко Г. А. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: Г. А. Рудиченко
В современном мире одной из наиболее острых проблем является экологическая, которая подразумевает гармоничное сосуществование человечества и природы, а также рациональное и компетентное эксплуатирование природных богатств. Автор в статье указывает на то, что ключевым элементом в разрешении задачи сохранения природных ресурсов нашей планеты выступает экологическое просвещение населения, а также формирование экологической культуры у дошкольников и рассматривает возможности проектной деятельности для решения этих задач.
Ключевые слова: проектная деятельность, экология, дошкольники, экологические и групповые проекты
ПРОЕКТЫ В РКИ – СТИМУЛ ДЛЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Гусева И. В. ПРОЕКТЫ В РКИ – СТИМУЛ ДЛЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: И. В. Гусева
В статье рассматривается проектная деятельность как эффективное средство развития критического мышления у студентов, изучающих русский язык как иностранный (РКИ). Анализируются теоретические основы критического мышления и проектного метода обучения, выявляются их взаимосвязь и потенциал для формирования аналитических, оценочных и рефлексивных навыков. Результаты практических исследований демонстрируют положительное влияние проектной деятельности на способность студентов РКИ к самостоятельному поиску информации, аргументации и принятию обоснованных решений в условиях ограниченности ресурсов и необходимости межличностного взаимодействия. Делается вывод о значимости интеграции проектных заданий в учебный процесс для повышения качества обучения и подготовки студентов.
Ключевые слова: проектная деятельность, межкультурная коммуникация, критическое мышление, студенты, рки, решение проблем, анализ информации, развитие навыков, практические исследования
СОВМЕСТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ И ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ АГПУ КАК ИНСТРУМЕНТ УКРЕПЛЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ СВЯЗЕЙ МЕЖДУ РОССИЕЙ, АРМЕНИЕЙ, АБХАЗИЕЙ И ЮЖНОЙ ОСЕТИЕЙ
Хлудова Л. Н. СОВМЕСТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ И ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ АГПУ КАК ИНСТРУМЕНТ УКРЕПЛЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ СВЯЗЕЙ МЕЖДУ РОССИЕЙ, АРМЕНИЕЙ, АБХАЗИЕЙ И ЮЖНОЙ ОСЕТИЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: Л. Н. Хлудова
В статье рассматривается деятельность Армавирского государственного педагогического университета (АГПУ) по реализации международных образовательных проектов в Республике Армения, Республике Абхазия и Республике Южная Осетия. На основе анализа конкретных итогов работы за 2025 год выделены и охарактеризованы ключевые принципы, определяющие эффективность данной деятельности: актуальность, интегративность, интерактивность и практикоориентированность. Проекты АГПУ, синхронизированные с государственными инициативами России в области продвижения русского языка и образования, выступают действенным инструментом укрепления гуманитарных и культурных связей, формирования общего образовательного и ценностного пространства.
Ключевые слова: проектная деятельность, педагогическое образование, повышение квалификации, русский язык как иностранный, армения, южная осетия, культурные связи, абхазия, международное образовательное сотрудничество, агпу