Ключевое слово: «профессиональная компетентность»
Семенова
В.
И.
, Козельская
Г.
А.
, Сырескина
Ю.
Н.
МНОГОГРАННОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39929
Одним из требований Федеральной образовательной программы дошкольного образования косвенным образом является соответствие педагогического профессионализма воспитателя, как и любого другого специалиста дошкольной образовательной организации, к выполнению условий нового алгоритма до-школьного образования. Педагогическая компетентность участников образовательного процесса должна отличаться высоким уровнем и многогранностью, что предполагает новые подходы в образовательной деятельности педагога в современных условиях дошкольного образования.
Гурьянова
С.
О.
, Андреева
Г.
Б.
Роль английского языка в формировании профессиональной компетентности будущих психологов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40192
Авторы:
С. О. Гурьянова, Г. Б. Андреева
С. О. Гурьянова, Г. Б. Андреева
В статье анализируется роль английского языка в формировании профессиональной компетентности курсантов-психологов. Терминологическая система психологической науки включает в себя солидное количество английских заимствований. Психологические термины-англицизмы могут быть объединены в тематические группы: наименования научных концепций и направлений исследований; наименования методик и техник, используемых в психологии; понятия, связанные с взаимоотношениями людей; наименования психологических состояний, расстройств; характеристики, способности и поведенческие особенности людей. Знание профессионально ориентированного английского языка позволяет обучающимся более полно и точно понимать сложные психологические концепции, способствует расширению профессионального кругозора будущих психологов.
Андреева
Г.
Б.
, Исаева
О.
Н.
Совершенствование профессиональной компетентности педагогов высшей школы в условиях сетевого взаимодействия //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40543
Авторы:
Г. Б. Андреева, О. Н. Исаева
Г. Б. Андреева, О. Н. Исаева
В современном мире в условиях динамично развивающейся системы образования важная роль отводится совершенствованию профессиональной подготовки педагогов высшей школы. Одним из необходимых условий повышения педагогического мастерства преподавателей является обмен знаниями и опытом в рамках сетевого взаимодействия. В статье проанализирован опыт кафедры русского и иностранных языков Академии ФСИН России по организации мероприятий и реализации проектов, способствующих профессиональному росту педагогов. Разнообразные формы работы расширяют профессиональный кругозор преподавателей, формируют и развивают компетенции, необходимые современному педагогу.
Берсенева
Г.
Н.
, Якунина
К.
А.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ГОТОВНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ К МОНИТОРИНГУ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ В ШКОЛЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41252
Авторы:
Г. Н. Берсенева, К. А. Якунина
Г. Н. Берсенева, К. А. Якунина
В статье анализируется проблема, связанная с проведением внутренних мониторингов формирования функциональной грамотности младших школьников и слабой готовностью учителей к данному виду деятельности.
Куткова
Е.
В.
, Моспанова
Н.
Ю.
ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КАК МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41266
Авторы:
Е. В. Куткова, Н. Ю. Моспанова
Е. В. Куткова, Н. Ю. Моспанова
В статье представлена актуальная методическая проблема экономического воспитания детей дошкольного возраста, выделяются основные направления и задачи методической работы в дошкольном учреждении.
