Ключевое слово: «профессионально важные качества»
Рокицкая Ю. А., Вальковская А. С. Развитие эмоционального интеллекта будущих психологов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 7. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56079.htm
Ю. А. Рокицкая
В статье представлена актуальность развития эмоционального интеллекта как ведущее профессионально важное качество будущего психолога, обеспечивающее успешность учебной деятельности и специфику профессиональной направленности. Проанализирована эволюция представлений об эмоциональном интеллекте. Обсуждается так же психологические особенности эмоционального интеллекта, как профессионально важные качества, определяющие успешность. Отражается проблема взаимосвязей с иными психологическими феноменами поскольку эффективность профессиональной деятельности в сфере «субъект-субъектных» отношений во многом обуславливается умением понимать свои эмоции, распознавать эмоции других людей, в том числе, за счет умения подстраиваться под их эмоциональное состояние, такое умение владеть собой и грамотно организовывать взаимодействие оказывается незаменимым, является основным в работе будущего психолога. Если общий интеллект является фактором академической успешности, то высокий уровень развития эмоционального интеллекта позволяет добиваться профессионального и жизненного успеха в целом, что особенно необходимо будущим психологам. Проанализирована эволюция представлений об эмоциональном интеллекте.
Ключевые слова:
развитие, мышление, эмоции, профессионально важные качества, эмоциональный интеллект, будущие психологи
Долгова В. И., Балашова Т. Б. Связь эффективной профессиональной деятельности продавцов-консультантов с индивидуально личностными особенностями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 7. – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56091.htm
В статье раскрыты основные проблемы профессиональной деятельности продавцов-консультантов, показана роль индивидуальных и личностных особенностей, эмоционального выгорания. Раскрыта Программа повышения квалификации продавцов-консультантов по решению ими профессиональных задач. Названы основные направления психологической помощи сотрудникам в профессиональном развитии.
Щербина А. И. О формировании профессионально важных качеств педагогов дошкольного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 10. – С. 336–340. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56875.htm
В статье описаны основные требования к профессионально важным качествам педагогов дошкольного образования в современных социокультурных условиях на основе требований федерального образовательного стандарта дошкольного образования.
Долгова В. И., Шаяхметова В. К. Модель профессионально важных качеств волонтера русскоязычных программ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 8. – С. 48–52. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770009.htm
Модель профессионально важных качеств волонтера представлена, исходя из различных подходов построения модели на основе частных представлений о конкретной профессиональной деятельности; проведено смысловое построение модели без количественной оценки качества волонтера.
Сошина Н. Л. Психолого-педагогическая диагностика простой сенсомоторной реакции у студентов, обучающихся по направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 1111–1115. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970237.htm
В статье обоснована необходимость осуществления оценки профессионально важных качеств будущих специалистов в области техносферной безопасности, в том числе простой и сложной сенсомоторной реакции, и учета полученных результатов в ходе разработки рабочих программ дисциплин, предусмотренных учебными планами подготовки соответствующих профилей. Рассмотрена возможность применения прибора, разработанного преподавателями кафедры безопасности жизнедеятельности и сервиса транспортных средств Курского государственного университета, для диагностирования простой сенсомоторной реакции.
