Ключевое слово: «профессия»
Пантюхина И. В., Замирова А. Д., Мамадзода Х. М., Саидов М. Н., Саидова Ф. М., Гирева А. С., Ильинская М. С., Пищенина Д. А. «Мир профессий будущего»: методические разработки по профориентации для учащихся 5–7-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Актуальность исследования напрямую связана с низкой осведомлённостью учащихся 5–7-х классов о профессиях настоящего и будущего и потребностью введения в соответствии с обновлёнными ФГОС профориентационных курсов в формате внеурочной деятельности для формирования у школьников к окончанию основной школы устойчивых убеждений по выбору профильного обучения в старших классах и дальнейшему выбору профессионального направления. Цель нашего проекта состоит в повышении уровня знаний учащихся 5–7-х классов о профессиях настоящего и будущего в интересных формах. Основным результатом нашего проекта является комплекс методических материалов для внеурочной деятельности «Мир профессий», которые будут полезны как ученикам 5–7-х классов, так и педагогам для облегчения подготовки к урокам.
Ключевые слова:
компетенции, внеурочная деятельность, профессиональная ориентация, профессия, методические разработки
Иванова А. И., Стручкова Е. Р., Ноговицына Н. М. Познание многогранного мира новых профессий – путь подростков к профессиональному самоопределению // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Статья посвящена одному из самых актуальных вопросов в становлении личности – профессиональному самоопределению. В статье рассмотрены особенности профессионального самоопределения современных подростков, связанные с интенсивным развитием инноваций, появлением сотен новых профессий, переориентацией на технологическую сферу в выборе будущей профессии. Также в статье определена роль учителей и родителей в выборе подростками своей будущей профессии. Предложены формы и методы организации профориентационной работы с подростками в общеобразовательной организации.
Ключевые слова:
профессиональное самоопределение, подросток, профессия, психологическая помощь, образовательный маршрут
Булдакова Н. А., Головина А. П. Город мастеров // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Н. А. Булдакова, А. П. Головина
Н. А. Булдакова, А. П. Головина
На сегодняшний день проблема трудового воспитания детей является актуальной. В рамках этого мероприятия я расскажу о значимости труда и выбора профессий в жизни человека. Учащиеся 5-6 классов посредством игры-соревнования узнают о труде, предметах быта и труда, и о различных профессиях. Разработка может быть полезна учителям среднего звена.
Микрюкова Е. А., Перминова Д. А., Жданова С. Л. Разговоры о главном // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – С. 311–315. – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Каждый год старшеклассники сталкиваются с проблемой выбора профессии и поступления в ВУЗ. Важно направить школьника и помочь сориентироваться в многообразии учебных заведении.
Мокрушина С. Б., Русских Д. Т., Мальцева Е. С. Будущее зависит от тебя! // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – С. 316–320. – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
На сегодняшний день проблема выбора профессии и учебного заведения является актуальной. В рамках мероприятия мы расскажем о ценность научного познания. Подросток, выбирающий будущую профессию, должен понимать, зачем он идет учиться, для чего все предметы, которые преподают в ВУЗах и ССУЗах. Для самоопределения ученики пройдут тест, который выявит сильные стороны и интересы ученика для дальнейшего выбора профессии, кроме того, они ознакомятся с деятельностью студенческих объединений, узнают, какие есть учебные заведения. Разработка может быть полезна учителям старших классов для помощи ученику выбрать будущую профессию.
