Ключевое слово: «профессия»
Пантюхина
И.
В.
, Замирова
А.
Д.
, Мамадзода
Х.
М.
, Саидов
М.
Н.
, Саидова
Ф.
М.
, Гирева
А.
С.
, Ильинская
М.
С.
, Пищенина
Д.
А.
«Мир профессий будущего»: методические разработки по профориентации для учащихся 5–7-х классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32812
Актуальность исследования напрямую связана с низкой осведомлённостью учащихся 5–7-х классов о профессиях настоящего и будущего и потребностью введения в соответствии с обновлёнными ФГОС профориентационных курсов в формате внеурочной деятельности для формирования у школьников к окончанию основной школы устойчивых убеждений по выбору профильного обучения в старших классах и дальнейшему выбору профессионального направления. Цель нашего проекта состоит в повышении уровня знаний учащихся 5–7-х классов о профессиях настоящего и будущего в интересных формах. Основным результатом нашего проекта является комплекс методических материалов для внеурочной деятельности «Мир профессий», которые будут полезны как ученикам 5–7-х классов, так и педагогам для облегчения подготовки к урокам.
Ключевые слова:
компетенции, внеурочная деятельность, профессиональная ориентация, профессия, методические разработки
Иванова
А.
И.
, Стручкова
Е.
Р.
, Ноговицына
Н.
М.
Познание многогранного мира новых профессий – путь подростков к профессиональному самоопределению //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33041
Статья посвящена одному из самых актуальных вопросов в становлении личности – профессиональному самоопределению. В статье рассмотрены особенности профессионального самоопределения современных подростков, связанные с интенсивным развитием инноваций, появлением сотен новых профессий, переориентацией на технологическую сферу в выборе будущей профессии. Также в статье определена роль учителей и родителей в выборе подростками своей будущей профессии. Предложены формы и методы организации профориентационной работы с подростками в общеобразовательной организации.
Ключевые слова:
профессиональное самоопределение, подросток, профессия, психологическая помощь, образовательный маршрут
Булдакова
Н.
А.
, Головина
А.
П.
Город мастеров //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– С. 56–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33473
Авторы:
Н. А. Булдакова, А. П. Головина
Н. А. Булдакова, А. П. Головина
На сегодняшний день проблема трудового воспитания детей является актуальной. В рамках этого мероприятия я расскажу о значимости труда и выбора профессий в жизни человека. Учащиеся 5-6 классов посредством игры-соревнования узнают о труде, предметах быта и труда, и о различных профессиях. Разработка может быть полезна учителям среднего звена.
Микрюкова
Е.
А.
, Перминова
Д.
А.
, Жданова
С.
Л.
Разговоры о главном //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– С. 311–315.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33532
Каждый год старшеклассники сталкиваются с проблемой выбора профессии и поступления в ВУЗ. Важно направить школьника и помочь сориентироваться в многообразии учебных заведении.
Мокрушина
С.
Б.
, Русских
Д.
Т.
, Мальцева
Е.
С.
Будущее зависит от тебя! //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– С. 316–320.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33533
На сегодняшний день проблема выбора профессии и учебного заведения является актуальной. В рамках мероприятия мы расскажем о ценность научного познания. Подросток, выбирающий будущую профессию, должен понимать, зачем он идет учиться, для чего все предметы, которые преподают в ВУЗах и ССУЗах. Для самоопределения ученики пройдут тест, который выявит сильные стороны и интересы ученика для дальнейшего выбора профессии, кроме того, они ознакомятся с деятельностью студенческих объединений, узнают, какие есть учебные заведения. Разработка может быть полезна учителям старших классов для помощи ученику выбрать будущую профессию.
