Ключевое слово: «развитие интереса к предмету»
Рутчина
Л.
В.
Внеурочная деятельность. Занятие кружка по математике в 6 классе по теме: «Необычные способы умножения» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 6.
– С. 161–165.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65233.htm
Л. В. Рутчина
В статье представлено занятие математического кружка в 6 классе, которое рассчитано на 3 часа. В содержании подобраны задания, которые знакомят учащихся с различными способами умножения натуральных чисел, не используемых на уроках, и их применение при вычислениях числовых выражений. Знание упрощенных приемов вычислений дает возможность не только быстро производить простые расчеты в уме, но и контролировать, оценивать, находить и исправлять ошибки в результате вычислений. Освоение вычислительных навыков развивает память, повышает уровень математической культуры мышления. Новые способы умножения развивают у учащихся огромный интерес к предмету.
Гримаковская
Е.
В.
Решение олимпиадных задач на логику в 5-6 классах //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 9.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46144.htm
В статье предлагается вариант организации дополнительного занятия (кружка) по математике для учащихся 5–6-х классов с целью расширения и углубления их знаний по предмету и подготовке к олимпиадам. Предполагается пример организации занятия, где рассматриваются логические задачи; решение задач в форме соревнования; урок актуализации творчества детей.
Зенина
Л.
Е.
Организация внеурочной деятельности по математике в малокомплектной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 9.
– С. 36–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46147.htm
Статья посвящена описанию организации внеурочной деятельности по математике в малокомплектной школе в условиях реализации ФГОС ООО. В ней приводится анализ различных форм, методов и приемов организации внеурочной деятельности по математике в МОУ Хрещатовская ООШ Алексеевского района Белгородской области, приводятся примеры наиболее популярных из них.
Овешникова
М.
В.
Некоторые формы организации учебной работы детей на уроках математики и внеурочной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 9.
– С. 56–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46151.htm
В статье предлагаются варианты организации урока и внеурочной деятельности по математике, с целью развития интереса к предмету, а также расширения и углубления знаний по предмету.
Ключевые слова:
развитие интереса к предмету, деятельность, способности, система задач, погружение, общественный экзамен
Лелькова
Н.
В.
, Пестова
О.
А.
Программа вариативного курса по математике для учащихся 4 классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 15.
– С. 8–12.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/573002.htm
Н. В. Лелькова
В статье предлагается вариант программы курса дополнительного математического образования для учащихся 4 классов. Программа может использоваться учителями начальных классов при организации и проведении кружка по математике, курса вариативного компонента, а также будет полезна педагогам дополнительного образования. Использование данной программы предполагает организацию занятий по 5 модулям: комбинированные задачи, нестандартные задачи, открытые задачи, логические задачи, изучение способов удобных вычислений. В основу программы положен материал, требующий более глубоко изучения, либо отсутствующий в программе основного курса математики, но необходимый для изучения.
