Ключевое слово: «развитие»

В статье раскрыты особенности восприятия младшими школьниками краеведческого материала. Предлагаются игровые формы для формирования и укрепления интереса к малой родине; с опорой на практику реализации дополнительной общеобразовательной программы «Краеведческая мастерская» автор предлагает создавать тематические поделки из различных подручных материалов соответственно тематике занятий.

Статья посвящена проблеме исследования когнитивных схем. Рассмотрены различные взгляды на этот феномен отечественных и зарубежных ученых. Подчеркнута роль когнитивных схем в процессе обучения. Проведен эксперимент, по результатам которого сделаны выводы. Использование когнитивных схем способствует лучшему пониманию и запоминанию учебного материала.

В работе автор рассматривает динамичное развитие мирового экономического пространства переустройства в области производственно-хозяйственной деятельности социально-экономических систем, которые должны осуществляться на основании инновационной деятельности, в том числе и моногородов, потому как в условиях инновационной экономики наиболее остро обнаруживаются проблемы их функционирования, что приводит к зарождению депрессивного состояния экономики и к кризисным явлениям в социальной области моногорода. Все это вызывает дисфункциональное развитие социально-производственной структуры градообразующего предприятия. Происходят сокращения производственных мощностей на крупных градообразующих фирмах, которые вызывают дефицит бюджета муниципального образования, снижение занятости населения и повышение общественной напряженности в моногородах.

В работе автор рассматривает семью как наиболее важный социальный институт, в разработке теоретических вопросов, связанных с основными направлениями исследовании семьи, её формы, функции и тенденции его развития. Автор акцентирует внимание на практической значимости исследования, что заключается в возможности применения своих материалов, руководящих принципов и выводов для работы органов социальных служб для работы с семьей в разработке социальных программ, направленных на повышение ценности семьи в человеческой жизни.

В работе автор рассматривает роль инженерно-технических профессий для молодежи в постиндустриальном обществе. Очевидным является то, что общество с годами претерпевает различного рода изменения в социальной, технической, духовной, экономической и других сферах. Это напрямую влияет на образ мысли людей, находящихся в этом обществе или напрямую связанных с ним. Автор акцентирует внимание на индустриальной стадии, символом которой были предприятия гиганты с многотысячным рабочим классом, довольно быстро эволюционирует, сменяется постиндустриальной промышленностью. Автор отмечает черты постиндустриальной экономики в современном российском обществе. На смену предприятиям с десятками тысяч сотрудников приходят высокопроизводительные заводы со штатом несколько десятков сотрудников.